درجة إدراك الطلبة المعلمين في قسم اللغة العربية ومشرفيهم بجامعة الأقصى لأدوارهم المستقبلية في عصر المعرفة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Awareness Degree of Teacher Students in Arabic Language Department and Their Supervisors at Al-Aqsa University for Their Future Role in Knowledge Age |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | دحلان، عمر موسى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 301 - 330 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-056-013 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 881643 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04511nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1630631 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-056-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 474910 |a دحلان، عمر موسى |e مؤلف |q Dakhlan, Omar Mousa | ||
| 245 | |a درجة إدراك الطلبة المعلمين في قسم اللغة العربية ومشرفيهم بجامعة الأقصى لأدوارهم المستقبلية في عصر المعرفة | ||
| 246 | |a The Awareness Degree of Teacher Students in Arabic Language Department and Their Supervisors at Al-Aqsa University for Their Future Role in Knowledge Age | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2018 | ||
| 300 | |a 301 - 330 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة إدراك الطلبة المعلمين في قسم اللغة العربية ومشرفيهم بجامعة الأقصى لأدوارهم المستقبلية في عصر المعرفة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداتا الدراسة في استبانتين تكونت الأولى في صورتها النهائية من (20) فقرة للطلبة المعلمين، والثانية من (27) فقرة للمشرفين التربويين توزعت على ثلاثة محاور تناولت الأدوار: المهنية، والتكنولوجية، والإنسانية، وطبقت على عينة مكونة من (120) طالباً تم اختيارهم عشوائياً، و(39) مشرفاً تربوياً للغة العربية، وأوضحت النتائج أن درجة إدراك الطلبة المعلمين ومشرفيهم لأدوارهم المستقبلية جاءت بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي (3.857) للطلبة و(3.472) للمشرفين، كما أوضحت عدم وجود فروق دالة إحصائياً في درجة إدراك المشرفين لأدوارهم المستقبلية تبعاً لمتغير المؤهل العلمي وسنوات الخدمة، والعمر الزمني في الدرجة الكلية للاستبانة ومحاورها باستثناء محور الأدوار التكنولوجية لصالح الدراسات العليا في متغير المؤهل العلمي، ولصالح (5-10 سنوات) في متغير سنوات الخدمة، ولصالح (أقل من 45) في متغير العمر الزمني، ومحور الأدوار الإنسانية لصالح (أكثر من 60) في متغير العمر الزمني. | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the awareness degree of teacher students in the department of Arabic language and their supervisors at Al-aqsa University for their future roles in the age of knowledge. To achieve this objective, descriptive analytical approach was used. The instruments of this study were two questionnaires: first one consist of (20) item for teacher students, and the second consist of (27) item for educational supervisors which covered three roles: professional, technological, and humanitarian. The sample was (120) student selected randomly, and (39) supervisors of Arabic language. The result revealed that the mean of degree awareness of teacher students and their supervisors of future role are (3.857), (3.472) respectively. There were no statistical significant differences in the awareness degree of supervisors’ future role according to qualification, years of services and age variables of the questionnaire’s total scores except for the technological role in the favor of post-graduate in the qualification variable,(5-10) years’ service variable, and (less than 45) of age variable. The humanitarian roles went for (more than 60) according to age variable. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الطلبة المعلمين |a إعداد المعلمين |a عصر المعرفة |a الأدوار المستقبلية |a جامعة الأقصى | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 013 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 056 |m ع56 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-056-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 881643 |d 881643 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة الاقصى في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: دحلان، عمر علي موسى منشور: (2013) -
درجة توافر معايير الجودة الشاملة في برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة الأقصى
بواسطة: دحلان، عمر علي موسى منشور: (2013) -
برنامج مقترح لتطوير مهارات الطلبة المعلمين في تحليل محتوى النصوص العلمية في مساق تحليل مناهج العلوم بجامعة الأقصى
بواسطة: الزعانين، جمال عبد ربه علي منشور: (2017) -
فاعلية بيئة تعليمية قائمة على التلعيب في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى الطالبات المعلمات في جامعة الأقصى
بواسطة: ناجي، انتصار محمود محمد منشور: (2022) -
درجة رضا الطلبة عن الاختبارات المحوسبة ومعوقات تطبيقها في جامعة الأقصى
بواسطة: عوض، منير سعيد علي منشور: (2020)
