| المستخلص: |
Research Introduction and problem: Sports shows have become one of the most important areas of sport, as one of the arts that is applied worldwide. The best proof of this is that it has courses and rules taught in the faculties of physical education for both boys and girls in the world and has become part of the basic education in The picture of the activities of descriptive and competitions competitive and festive, whether at the level of schools or departments or provinces up to the Level of the Republic. Muhammad Mursal Hamad(1998) points out that man is distinguished from other organisms in that he lives in an organized social sphere that is influenced and influenced by him. In this he learns different behavioral patterns that help him in social adjustment. When studying the behavior of individuals in terms of the nature of their relationship with others, Attention to the nature, quality and form of interactions and social relations between them and the factors affecting them and the extent of the impact of individuals and their impact within the groups and the study of groups through different social and psychological attitudes is the applied field of social and psychological behavior. And that, group exercise offers fall under large organized groups that are characterized as a social group in which interactions and social relations take place. This is clearly demonstrated during the design and implementation of group exercises. (128:317,318) - Aim of the research: The aim of the research is to identify the Effect Of A program Using Aproposed School Mathematics Presentation To Improve Some Physical Tharacteriseics And Psychological Compatibility Of Primary School Students., through: • To recognize the effect of the exercise of school sports on some aspects of psychological compatibility of both the experimental group and the control group of students in the basic education stage. • Recognize the effect of practicing school sports on the level of some physical characteristics associated with students in the basic education stage. Methodology used: The researcher used the experimental method for two groups, one experimental and the other one, and using the remote tribal measurement of the two groups. Conclusions: In Objectivesion, hypotheses and sample of the research and the methodology used in the scientific procedures and statistical data processing, the researcher reached the following conclusions: • The content of the school sports presentation under discussion has improved some aspects of psychological compatibility and social efficiency, and some physical characteristics of the students of the first cycle of basic education from 9: 12 years in question. • There were statistically significant differences between the two groups (experimental - control) in the level of physical characteristics associated with students of the basic education level in favor of the experimental group at a significant level of 0.05. Research Recommendations: In the light of him the findings of the researcher, the researcher recommends the following: • Need to apply sports offer under discussion on the stage of basic education for its positive impact in improving some aspects of psychological, social competence, and elements of their fitness center • Holding many of the research in the area of school sports offers various educational stages • Need the attention of sports education teachers application of school sports in the light of the available potential, either in the form of competitive advantage or a celebration for the development of many of the physical, psychological and social characteristics of the stage of basic education pupils to prepare a generation and upgrading the community good • • Broadening the base of sports school level schools. • Extract Search • The research aims to identify The Effect Of Aprogram Using Aproposed School Mathematics Presentation To Improve Some Physical Tharactcriseics And Psychological Compatibility Of Primary School Students., and may use the experimental approach in a manner cluster researcher dimensional dichotomy tribal officer and one experimental, sample was selected, and intentional had reached the sample size (32 pupilsHave been divided into two groups the strength of each group (16 students), the data collection tools in the physical tests to measure physical attributes associated with pupils in the first episode of the basic stage of education, social and psychological tests in (RICHTER psychological lamani Abdel Maksoud Social efficiency by Subhi Sliman gauge), the program offers the proposed Sports, the most important results of the superiority of the group of pilot officer in improving some aspects of psychological and social efficiency and physical attributes associated with pupils in the first episode of the stage of basic education
مقدمة ومشكلة البحث: لقد أصبحت العروض الرياضية أحد أهم مجالات الرياضة، كأحد الفنون التي يتم تطبيقها على مستوى العالم، وخير دليل على ذلك أن لها مقررات وقواعد دراسية يتم تدريسها داخل كليات التربية الرياضية للبنين والبنات على حدا سواء على مستوى العالم، كما أصبحت مندرجة في التربية والتعليم الأساسي في صورة أنشطة لأصفيه ومسابقات تنافسية منها واحتفالية سواء على مستوى المدارس أو الإدارات أو المحافظات حتى مستوى الجمهورية. ويشير محمد مرسال حمد (1998م)، إلى أن الإنسان يتميز عن غيره من الكائنات الأخرى بأنه يعيش في مجال اجتماعي منظم يتأثر به ويؤثر فيه، وهو في هذا يتعلم أنماط سلوكية مختلفة تساعده على التكيف الاجتماعي وعند دراسة سلوك الأفراد من حيث طبيعة علاقتهم بغيرهم، يجب الاهتمام بطبيعة ونوعية وشكل التفاعلات والعلاقات الاجتماعية المختلفة بينهم والعوامل المؤثرة فيها ومدى تأثر الأفراد بها وتأثيرهم فيها داخل الجماعات ودراسة الجماعات من خلال المواقف الاجتماعية والنفسية المختلفة يعتبر المجال التطبيقي للسلوك الاجتماعي والنفسي، وأن عروض التمرينات الجماعية تندرج تحت الجماعات الكبيرة المنظمة التي تتميز بأنها جماعة اجتماعية تتم فيها التفاعلات والعلاقات الاجتماعية. ويظهر ذلك بوضوح أثناء تصميم وتنفيذ عروض التمرينات الجماعية (128: 317: 318). هدف البحث: يهدف للتعرف على تأثير برنامج باستخدام عرض رياضي مدرسي مقترح لتحسين بعض الصفات البدنية والتوافق النفسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وذلك من خلال: • تأثير ممارسة العروض الرياضية المدرسية على بعض مظاهر التوافق النفسي لكلا من المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. • تأثير ممارسة العروض الرياضية المدرسية على مستوى بعض الصفات البدنية المرتبطة بتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. المنهج المستخدم: استخدم المنهج التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وباستخدام القياس القبلي البعدي للمجموعتين الاستنتاجات: في ضوء الأهداف والفروض والعينة الخاصة بالبحث والمنهج المستخدم فيه الإجراءات العلمية والمعالجات الإحصائية البيانات، قد توصل الباحث للاستنتاجات التالية: • أسهم محتوى العرض الرياضي المدرسي قيد البحث في تحسن بعض مظاهر التوافق النفسي، وبعض الصفات البدنية لتلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي من 9 : 12 سنة • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين (التجريبية – الضابطة) في مستوى الصفات البدنية المرتبطة بتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى معنوية 0.05. توصيات البحث: في ضوء ما أسفرت عنه النتائج التي توصل إليها الباحث يوصي الباحث بما يلي: • ضرورة تطبيق العرض الرياضي قيد البحث على مرحلة التعليم الأساسي وذلك لما له من تأثير إيجابي في تحسين بعض مظاهر التوافق النفسي والصفات البدنية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. • إجراء العديد من البحوث في مجال العروض الرياضية المدرسية لمختلف المراحل التعليمية. • ضرورة اهتمام معلمي التربية الرياضية بتطبيق العروض الرياضية المدرسية في ضوء الإمكانات المتاحة سواء في صورة تنافسية أو احتفالية لتنمية العديد من الصفات البدنية والنفسية والاجتماعية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي لإعداد جيل جيد والإرتقاء بالمجتمع. • توسيع قاعدة تطبيق العروض الرياضية المدرسية على مستوى المدارس. يهدف البحث: إلى التعرف تأثير برنامج باستخدام عرض رياضي مدرسي مقترح لتحسين بعض الصفات البدنية والتوافق النفسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية وقد استخدام الباحث المنهج التجريبي بطريقة القياس القبلي البعدي لمجموعتين أحاهما ضابطة والأخرى تجريبية، وتم اختيار العينة بالطرقة العمدية، وقد بلغ حجم العينة (32 تلميذ)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين قوام كل مجموعة (16 تلميذ)، وتمثلت أدوات جمع البيانات في الاختبارات البدنية لقياس الصفات البدنية المرتبطة بتلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم أساسي، والاختبارات النفسية والاجتماعية والمتمثلة في (مقياس التوافق النفسي لأماني عبدالمقصود)، (مقياس الكفاءة الاجتماعية لصبحي الكافوري)، وبرنامج العروض الرياضي المقترح، وكانت أهم النتائج تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في تحسن بعض مظاهر التوافق النفسي والكفاءة الاجتماعية والصفات البدنية المرتبطة بتلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي.
|
