ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الأبعاد السداسي...>الوصف

أثر استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في الميل نحو مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Strategy of "PDEODE" in the Interest Towards Chemistry Subject for Students of the Second Intermediate Class
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: اللامي، صلاح خليفة خدادة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الربيعي، ضياء حامد كاظم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 1 - 28
DOI: 10.33843/1152-008-002-001
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 896012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم المتوسط | طرق التدريس | استراتيجية الأبعاد السداسية | تدريس الكيمياء
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية | الابعاد السداسية | الميل | الكيمياء | Strategy | Six-dimensional | Interests | Chemistry
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي تعرف "أثر استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) في الميل نحو مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط". وقد اختار الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي، كما اختارا بطريقة عشوائية متوسطة المركزية. وبالطريقة نفسها اختارا شعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية البالغ عدد طلابها (٣٦) وشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة البالغ عدد طلابها (٣٦) طالبًا. صاغ الباحثان الأهداف السلوكية الخاصة بمواضيع البحث واعدا خططًا تدريسية ومقياسًا لقياس الميل وتم عرضها جميعًا على الخبراء وتم التحقق من الصدق والثبات، وبعد تطبيق أداة البحث ومعالجة البيانات إحصائيًا تبين وجود فرق ذي دلالة إحصائية في مقياس الميل ولصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء النتيجة استخلص الباحثان مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

The current research aims to identify "The effect of the strategy of (PDEODE) in the Interest towards chemistry subject for students of the second intermediate class". The researchers has selected an experimental design with a Partial control they chose by chance the (Almarkizaa Secondary School) for male students, by the same way he chose section (A) to represent the experimental group of (36) students and section (B) to represent the adjusting group of (36) students. The researchers has designed the behavioral aims for the paper subjects, topics lessons plans and A measure of interest towards chemistry material , and these have been shown to a group of experts validity and reliability were verified. The final test applied and after processing data statistically the following results occurred there is a difference and for the benefit of the experimental group. In the light of the result, certain conclusions, recommendations and suggestions were proposed.
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.