تطوير سياسات التعليم والتدريب لتعليم الكبار من أجل تنمية مستدامة: دراسة حالة دولة الكويت
| العنوان المترجم: |
Developing Adult Education and Training Policies for Sustainable Development: A Case Study of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بورسلي، سبيكة حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج66, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 88 - 118 |
| DOI: |
10.21608/MKMGT.2017.133229 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 899338 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
294
| المستخلص: |
سلط البحث الضوء على تطوير سياسات التعليم والتدريب لتعليم الكبار من أجل تنمية مستدامة دراسة حالة دولة الكويت. فلا شك أن مرحلة تعليم الكبار بالذات لها خصوصيتها وطريقتها وفلسفتها القائمة بذاتها لذا توجب على القائمين على رسم سياسات تعليم الكبار التفكير جديا وبسرعة هائلة لتعديل أنماط تعليم الكبار وعدم ربطها بمحو الأمية كما كان سابقا، وإن كان متوجبا لربطها بمرحلة محو الأمية في بعض البلدان العربية فلابد أن تكون منفصلة بعد تعليم الصف السادس الابتدائي الذي يجب أن يدخل ضمن متطلبات محو الأمية في جميع البلاد العربية. واستعرض البحث سياسات تعليم الكبار في دولة الكويت والتي من بينها وجود هيكل بناء تنظيمي للنظام التربوي الكويتي ووثيقة إستراتيجية التعليم العام في دولة الكويت 2005 -2025 وبرامج عامة تحقق غايات سياسة التعليم بالدولة ففي السياسة التربوية توجد هناك آراء متضاربة ومتباينة حول القوي المشتركة في رسم هذه السياسة ففي النظام المركزي تتمتع السلطة المركزية بحق تحديد الاتجاهات العامة للسياسة التربوية وطبيعة المدارس وإنشائها. وأوضح البحث أسس التعليم والتدريب في تعليم الكبار وواقع التعليم التقني والمهني في نظام التعليم في مرحلة التعليم ما قبل المدرسة والتعليم الأساسي والثانوي والعالي فحسب المفهوم الحديث لهذا النوع من التعليم فإنه يزداد بسرعة مذهلة مع التطور التقاني والمعلوماتي فنتيجة لذلك تصبح المعلومات المكتسبة سابقاً غير ذات جدوى بسبب ما يسمي تقادم المعلومات. ثم تطرق البحث إلى مسار تخطيط التحليل الحرج لبيئة تعليم الكبار فتحليل المسار الحرج هو أداة قوية تسهل وضع الجول الزمني للمُشرع وتخطيط موارد المشاريع المطلوبة ويمكن تطبيقها من خلال عدة خطوات منها معرفة كل الأنشطة التي يجمعها المشروع وتحديد المخطط الشبكي بشكل دوري أثناء تنفيذ المشروع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
تطوير سياسات التعليم والتدريب لتعليم الكبار من أجل تنمية مستدامة : دراسة حالة، دولة الكويت
بواسطة: بورسلي، سبيكة حسين منشور: (2016) -
الاحتفالية العربية بمناسبة "اليوم العربي لمحو الأمية" تحت شعار معا لتعليم جيد للأطفال لمواجهة أمية الكبار 10 يناير 2017: البيان الختامي نحو تربية متكاملة لتنمية متكاملة من أجل كرامة الإنسان
بواسطة: قمر، عصام توفيق عبدالحليم منشور: (2017) - التطور الكيفي لتعليم الكبار ومحو الامية خلال الفترة من 1376 - 1405هـ منشور: (1987)
-
تعليم الكبار في ضوء المدخل القائم على الحقوق من أجل التنمية : الرؤية و اجندة العمل
بواسطة: محمد، أمل عبدالفتاح محمد منشور: (2010) - من أجل إستراتيجية للتدخل والشراكة الفعالة لكرسي اليونسكو لتعليم الكبار ومحو الأمية منشور: (2007)
