ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الضغوط المهنية التي تواجه مديري المدارس الأساسية بمحافظة العاصمة وعلاقتها بدافعية الإنجاز لديهم

العنوان بلغة أخرى: Job Stress That Face Primary Schools Principals in The Capital Governorate and Its Relation with Their Achievement Motivation
المؤلف الرئيسي: فريحات، رهف كمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرفات، صالح سويلم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 71
رقم MD: 902816
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

247

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الضغوط المهنية لدى مديري المدارس الأساسية بمحافظة العاصمة وعلاقتها بدافعية الإنجاز لديهم، واعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة عشوائية تكونت من (109) مديرا ومديرة، طبقت عليهم استبانتان إحداهما لقياس الضغوط المهنية، والأخرى لقياس دافعية الإنجاز، بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. وخلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: أن مستوى الضغوط المهنية لدى مديري المدارس الأساسية بمحافظة العاصمة جاءت بمستوى مرتفع، وأن مستوى دافعية الإنجاز لدى مديري المدارس الأساسية بمحافظة العاصمة جاءت بمستوى مرتفع أيضا، وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضغوط المهنية ومستوى دافعية الإنجاز لدى مديري المدارس الأساسية بمحافظة العاصمة تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، والخبرة في الإدارة، وعدد الدورات الإدارية، وأشارت النتائج أيضا إلى وجود علاقة سلبية دالة إحصائيا بين مستوى الضغوط المهنية ودافعية الإنجاز لدى مديري المدارس الأساسية بمحافظة العاصمة. وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: التقليل من الأعمال والأعباء التي يقوم بها مدير المدرسة وتحسين بيئة العمل، وإشراك مديري المدارس بدورات لإدارة الوقت للتخفيف من حدة الضغوط، واستخدام التقنيات الحديثة في العمل كالبرامج الحاسوبية، والإنترنت، وكاميرات المراقبة، وتفعيل استخدامها، وعقد دورات تدريبية تهدف إلى زيادة مقدرة مديري المدارس في التعامل مع الضغوط أثناء العمل والتخفيف من أثارها، وإيجاد آليات تربط بين الضغوط المهنية وبين دافعية الإنجاز والأداء كنظام الحوافز المادية أو الترقية.