دور مديرات رياض الأطفال بمحافظة المفرق في تفعيل برنامج مشاركة أولياء الأمور في العملية التربوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Kindergartens’ Principals at Al-Mafraq Governorate in Activating Parents’ Participation in Educational Process |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العظامات، عائشة ارويشد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرفات، صالح سويلم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 902826 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
299
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديرات رياض الأطفال بمحافظة المفرق في تفعيل برنامج مشاركة أولياء الأمور في العملية التربوية، وأثر متغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، نوع الروضة، منطقة الروضة) في ذلك. تكونت عينة الدراسة من (130) مديرة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة لقياس متغيرات الدراسة، وتكونت من (50) فقرة موزعة على أربعة مجالات وهي (مجال الإدارة، مجال التخطيط، مجال تعاون الروضة والأهل، مجال التطوير التربوي). وأظهرت نتائج الدراسة إن دور مديرات رياض الأطفال بالمفرق في تفعيل برنامج أولياء الأمور جاء بدرجة مرتفعة، وجاءت المجالات مرتبة تنازليا على التوالي (الإدارة، التطوير التربوي، تعاون الروضة والأهل، التخطيط) حيث جاء مجال الإدارة ومجال التطوير التربوي بدرجة تقدير مرتفعة، وجاءت باقي المجالات جميعها بدرجة تقدير متوسطة، أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي في جميع المجالات، لصالح حملة الدكتوراه ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات لصالح من خبرتهم أكثر من (10) سنوات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير نوع الروضة ومنطقة الروضة في جميع المجالات، وفي ضوء النتائج توصي الباحثة بما يلي: العمل على عقد الدورات التدريبية لمديرات رياض الأطفال من أجل تأهيلهن في كيفية تفعيل برنامج مشاركة أولياء الأمور. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى رضا أولياء أمور الأطفال عن جودة إدارة الخدمات المقدمة من الحضانات في لواء ماركا
بواسطة: الرفايعة، رنا عبدالحميد صالح منشور: (2022) -
أساليب تواصل أولياء أمور ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بمستوى الطفل في البرنامج التربوي الفردي من وجهة نظر المعلمات بروضات الهيئة الملكية بالجبيل الصناعية
بواسطة: الصيعري، ملاك سالمين منشور: (2020) -
آليات تفعيل دور جمعية أولياء التلاميذ في تعزيز الوعي المروري لدى المتعلمين: دراسة ميدانية في ضوء أراء عينة من أولياء الأمور
بواسطة: كحول، شفيقة منشور: (2017) -
دور المدير في تفعيل لجان أولياء الأمور كأداة للشراكة المجتمعية من وجهة نظر المعلمين في ثانويات المثلث الشمالي
بواسطة: صعابنة، هنيدة غالب محمد منشور: (2018) -
متطلبات تفعيل الشراكة بين الأسرة والمدرسة في الأردن: دراسة نوعية كمية
بواسطة: ملكاوي، سعاد فايز أحمد منشور: (2018)
