ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة توافر القيم البيئية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of The Environmental Values included in The Books of Islamic Education for The Higher Basic Stage in Jordan: Analytical Study
المؤلف الرئيسي: المناصير، باسل ذيب مسلم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شحادة، فواز حسن إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 62
رقم MD: 902988
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

342

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة توافر القيم البيئية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من جميع صفحات كتابي التربية الإسلامية للصفين التاسع والعاشر الأساسيين باستثناء المقدمة وقائمة المراجع ودروس التلاوة وأسئلة الدروس، وقام الباحث بإعداد أداة الدراسة (استمارة تحليل محتوى) احتوت على (49) قيمة بيئية وتم التأكد من صدقها وثباتها حيث توزعت على أربعة مجالات رئيسة (القيم البيئية المرتبطة بمجال العناية بالإنسان واحتوى على (17) قيمة فرعية، القيم البيئية المرتبطة بمجال العناية بالماء والهواء واحتوى (9) قيم بيئية، القيم البيئية المرتبطة بمجال العناية بالأرض واحتوى (11) قيمة فرعية، القيم البيئية المرتبطة بمجال العناية بالجمال واحتوى (12) قيمة فرعية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة توافر القيم البيئية المتضمنة في كتابي التربية الإسلامية للصفين التاسع والعاشر الأساسين للمجال المرتبط بالإنسان بدرجة مرتفعة وبنسبة مئوية (71.17%)، وللمجال المرتبط بالعناية بالماء والهواء بدرجة منخفضة وبنسبة مئوية (2.69%)، وللمجال المرتبط بالعناية بالأرض بدرجة منخفضة وبنسبة مئوية (18.26%) وللمجال المرتبط بالعناية بالجمال بدرجة منخفضة وبنسبة مئوية (7.88%). وتبين عدم توازن توزيع القيم البيئية في الكتابين، وأوصت الدراسة بزيادة الاهتمام بالقيم البيئية المتوافرة بدرجات متوسطة أو منخفضة والاستمرار بالاهتمام بالقيم البيئية المتوافرة بدرجات مرتفعة ووضع معايير لتوزيع القيم البيئية في منهاج التربية الإسلامية.