درجة توافر المتطلبات الأساسية لاستخدام وسائل التواصل الإلكترونية في الأعمال الإدارية لدى مديري المدارس الخاصة في مديرية تربية القويسمة من وجهة نظر المعلمين وصعوبات استخدامها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree Of The Basic Requirements Availability Of Using The Electronic Communication Means In The Administrative Tasks For Private Schools Principals In Alqwismeh Directorate Of Education From Teachers Point Of View And The Difficulties Of Using Them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العجوري، ميادة يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سلامة، عبدالحافظ محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 902990 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة توافر المتطلبات الأساسية لاستخدام وسائل التواصل الإلكترونية في الأعمال الإدارية لدى مديري المدارس الخاصة في مديرية تربية القويسمة من وجهة نظر المعلمين وصعوبات استخدامها. وذلك من خلال الإجابة عن أسئلة الدراسة المتمثلة في درجة توافر المتطلبات الأساسية لاستخدام وسائل التواصل الإلكترونية في الأعمال الإدارية لدى مديري المدارس الخاصة في مديرية تربية القويسمة من وجهة نظر المعلمين وصعوبات استخدامها تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة، والتخصص العلمي)، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من مدرسي مديرية تربية القويسمة تم اختيار عينة منه بالطريقة الطبقية العشوائية وتكونت من (145) معلما ومعلمة، وقد تكونت أداة الدراسة التي تم تطويرها على شكل استبانة من ثلاثة مجالات: توفر المتطلبات الفنية لتوافر وسائل التواصل الإلكترونية، والمهارات الشخصية لمدير المدرسة، والصعوبات المتعلقة بالاتصال والتواصل، وتم استخراج الصدق والثبات للأداة، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختيار تحليل التباين الأحادي (ANOVA). وقد توصلت الباحثة إلى عدة نتائج من أهمها: أنه لا يوجد فروق ذو دلالة إحصائية في درجة توافر المتطلبات الأساسية لاستخدام وسائل التواصل الإلكترونية في الأعمال الإدارية لدى مديري المدارس الخاصة المستهدفة تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، والجنس، والخبرة، والتخصص العلمي). وجاءت المتطلبات الفنية لتوافر وسائل التواصل الإلكترونية مرتفعة لثمانية متطلبات من المتطلبات الفنية لتوافر وسائل التواصل (الإلكترونية). وقدمت الباحثة العديد من التوصيات من أهمها وضع خطط وبرامج وسياسات لتفعيل عملية التواصل الإلكتروني بين جميع المؤسسات التعليمية من جهات حكومية وفقا لفترة زمنية محددة وبحيث تشمل كافة المناطق الجغرافية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية لدى مديري المدارس الحكومية من وجهة نظرهم في مديرية تربية لواء القويسمة
بواسطة: الجهران، هناء محمد جوهر منشور: (2022) -
درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة للمهارات الإدارية الناعمة في لواء القويسمة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الصقر، لبيبة وليد محمد منشور: (2021) -
علاقة القيادة التحويلية والتمكين لدى مديري المدارس الخاصة فى محافظة عمان، لواء القويسمة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العايدى، رجاء أحمد منشور: (2016) -
درجة ممارسة القيادة التكنولوجية من قبل مديري المدارس الخاصة في لواء القويسمة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: إبراهيم، زهدي إبراهيم إبراهيم منشور: (2022) -
درجة توافر التكنولوجيا المساندة في مدارس التربية الخاصة وعلاقتها بمستوى استخدامها من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة بدولة الكويت
بواسطة: العتيبي، بطي معدي إصليبي منشور: (2014)
