| LEADER |
03594nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1652981 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b بريطانيا
|
| 100 |
|
|
|a حسونة، إسماعيل عمر علي
|g Hassounah, Esmail Omar
|e مؤلف
|9 378598
|
| 245 |
|
|
|a فعالية نمطى تنظيم المحتوى التعليمى فى بيئة تعلم إلكترونية مدمجة فى تنمية مهارات معالجة الصور الرقمية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Two Models for Structuring Instructional Content in A Blended E-Learning environment in Developing Digital Image Processing Skills
|
| 260 |
|
|
|b المعهد الدولي للدراسة والبحث
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 16 - 38
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to examine the effectiveness of two models (ready-made/ structured) for structuring the instructional content in a blended e-learning environment in developing digital image processing skills in the students of Palestine Technical College (PTC) - Deir A1 Balah. The research used a purposive sample of (50) students enrolled in the image processing course at the PTC. The research examined its hypotheses; the Semi-Experimental method was employed where two instruments were used: an observation card for image processing skills and an evaluation card for assessing students’ output (commercial design images). The study reached a number of results mainly the consistent with Blake Modified Ratio; the study revealed two models (readymade/ structured) for structuring the instructional content in a blended e-learning environment in developing digital image processing skills in the students of PTC.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فعالية نمطي تنظيم المحتوى التعليمي (معد / جاهز) في بيئة تعلم إلكترونية مدمجة في تنمية مهارات معالجة الصور الرقمية لدى طلبة كلية فلسطين التقنية بدير البلح، وبلغ عدد عينة البحث القصدية (50) طالب وطالبة المسجلين لمساق معالجة الصور. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي لتطبيق أداتا البحث (بطاقة ملاحظة مهارات معالجة الصور الرقمية وبطاقة تقييم منتج (رسومات تصميم إعلاني) للتحقق من صحة فروض البحث، والتوصل إلى أهدافه. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها أن فعالية نمطي تنظيم المحتوى التعليمي (معد/ جاهز) ببيئة تعلم إلكترونية مدمجة في تنمية مهارات معالجة الصور الرقمية لدى طلبة كلية فلسطين التقية بدير البلح، أكبر من (1.2) وفق معادلة الكسب للبلاك.
|
| 653 |
|
|
|a المحتوى التعليمى
|a التعليم الالكترونى
|a المهارات الالكترونية
|a الصور الرقمية
|a المقررات الدراسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Global Institute Study and Research - Journal
|f Journal (Global Institute for Study & Research)
|l 003
|m مج4, ع3
|o 1481
|s مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر
|v 004
|x 2397-0308
|
| 700 |
|
|
|9 230070
|a رضوان، ياسر هديب
|q Radwan, Yasser Hadib
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1481-004-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 903017
|d 903017
|
