دور استخدام التقنيات التعليمية في تدريس ذوي الاعاقة العقلية (ولاية الخرطوم - محلية كرري)
| المؤلف الرئيسي: | محمد، منارة محمد عثمان (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الحاج على، محمد عبدالمجيد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ام درمان |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 914089 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد الدراسات الأسرية والاجتماعية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1396
| المستخلص: |
هدفت الدراسة لمعرفة دور واستخدام التقنيات التعليمية لتدريس تلاميذ ذوي الإعاقة العقلية من خلال وجهة نظر المعلمين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي القائم على التحليل، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي التربية الخاصة بمراكز محلية كرري، وبلغ حجم المجتمع (60) معلما ومعلمة، تم اختيار العينة بطريقة كلية (عينة قصدية) منهم ثلاثة معلمين و(57) معلمة. تمثلت أدوات الدراسة في استبانة احتوت على أربعة محاور، استخدم برنامج التحليل الإحصائي sPss، لمعرفة دلالات استجابات أفراد العينة وجاءت أهم النتائج على النحو التالي: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المؤهل العلمي واستخدام التقنيات التعليمية لتدريس تلاميذ الإعاقة العقلية. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين البيئة التعليمية واستخدام التقنيات التعليمية لتدريس تلاميذ ذوي الإعاقة العقلية 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الخبرة "خبرة المعلم" واستخدام التقنيات التعليمية لتدريس تلاميذ ذوي الإعاقة العقلية 4- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الدورات التدريبية واستخدام التقنيات التعليمية لتدريس تلاميذ ذوي الإعاقة العقلية وتوصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات من بينها: 1- توظيف خبرات المعلمين لاستخدام التقنيات التعليمية الخاصة لتدريس تلاميذ ذوي الإعاقة العقلية 2- ربط المؤهل العلمي لمعلمي ذوي الإعاقة العقلية باستخدام التقنيات التعليمية لتدريس تلاميذ الإعاقة العقلية 3- تكثيف الدورات التدريبية لمعلمي الإعاقة العقلية أثناء الخدمة |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام الوسائط المتعددة في تعليم القرآن الكريم لتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية ضمن متلطبات الحصول على درجة الدكتوراة
بواسطة: العسيري، حسن بن محمد منشور: (2013) -
فاعلية مراكز التربية الخاصة بمحلية الخرطوم في تأهيل ذوي الإعاقة الذهنية
بواسطة: البوني، عبدالرازق عبدالله منشور: (2012) -
اتجاهات معلمى مرحلة الأساس نحو دمج المعاقين ذهنياً مع أقرانهم الأسوياء فى المدارس العادية : ولاية الخرطوم - محلية كررى - وحدة شرق
بواسطة: أحمد، هويدا حامد منشور: (2017) -
واقع استخدام الطلاب ذوي الإعاقة السمعية للتقنيات التعليمية في ضوء بعض المتغيرات في مرحلة التعليم العالي
بواسطة: سالم، سري محمد رشدي منشور: (2017) -
الإعاقة العقلية في مراكز التربية الخاصة في الأردن : دراسة مسحية
بواسطة: ترمساني، ماجد محمد منشور: (1994)
