الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية وعلاقته بأدائهم التدريسي من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Job Satisfaction Among The Secondary Teachers’ In The Public Schools In The Second Directorate Of Zarqa Education And It's Relationship Of Their Teaching Performance From Their Perspectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفروخ، أحمد يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محافظة، سامح محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 87 |
| رقم MD: | 916238 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
292
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف علاقة الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية بأدائهم التدريسي من وجهة نظرهم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام الاستبانة أداة للدراسة، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها باستخدام معامل ارتباط بيرسون، وطريقة الاتساق الداخلي كرونباخ ألفا. وتكونت عينة الدراسة من (229) معلما ومعلمة للعام الدراسي 2017/ 2018. وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: -وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية ومستوى أدائهم التدريسي من وجهة نظرهم، في جميع مجالات الدراسة. -كان مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية من وجهة نظرهم متوسطا. -كان مستوى الأداء التدريسي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية من وجهة نظرهم مرتفعا. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية دالة عند مستوى (α ≤ 0.05) لمستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية من وجهة نظرهم، وفقا لمتغيرات (الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة). -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) لمستوى الأداء التدريسي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية من وجهة نظرهم، وفقا لمتغير المؤهل العلمي والخبرة. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) لمستوى الأداء التدريسي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية من وجهة نظرهم، تبعا لمتغير الجنس حيث كانت الفرق لصالح الإناث. وانتهت الدراسة بعدد من التوصيات منها العمل على زيادة الرواتب والحوافز لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية لتتناسب مع ما يبذلونه من جهد، لأن مهنة التدريس مهنة شاقة ومتطلباتها كثيرة. وتعزيز الممارسات التدريسية لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية للمحافظة على مستوى الأداء التدريسي الذي تم تحقيقه. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية وعلاقته بأداء المعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: السالم، عبدالله محمود منشور: (2017) -
التمكين الإداري وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مدينة الرياض من وجهة نظرهم
بواسطة: الدوسري، سعيد بن مبارك بن سعيد منشور: (2014) -
درجة كفاءة الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية من وجهة نظرهم
بواسطة: الهواملة، عبدالله محمود سالم منشور: (2021) -
فعالية نظام تقييم الاداء السنوي لمعلمي المرحلة الثانوية وعلاقته بأدائهم الوظيفي من وجهة نظرهم بمحافظة غزة
بواسطة: مرتجي، نسرين فرحات منشور: (2013) -
ضغوط العمل لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر العاملين في محافظة العاصمة (عمان)
بواسطة: أبو غزالة، رمزي فوزي محمد منشور: (2017)
