مصادر الدعم الاجتماعي و النفسي والأسري لذوي اضطراب طيف التوحد وعلاقتها بالمشكلات السلوكية لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Sources of Social, Psychological and Family Support for Children with Autism Spectrum Disorder and Their Relationship to Behavioral Problems |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطالب، جيهان عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجوالدة، فؤاد عيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 135 |
| رقم MD: | 916295 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1418
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى مصادر الدعم الاجتماعي، والنفسي، والأسري، ومستوى المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، والعلاقة بينهما، وتكونت عينة الدراسة من (91) أسرة من أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد المسجلين في مراكز التربية الخاصة في محافظة البلقاء في الفصل الدراسي الأول للعام 2016/ 2017، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة على المنهج الإحصائي المناسب، وهو المنهج الوصفي التحليلي، وجرى بناء أداة الدراسة المتمثلة بمقياس مصادر الدعم الاجتماعي، والنفسي، والأسري، وتكون من (30) فقرة، تضمنت ثلاثة أبعاد هي: الدعم الاجتماعي، والدعم النفسي، والدعم الأسري، ومقياس المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد الذي تكون من (33) فقرة، وقد جرى التأكد من صدق، وثبات أدوات الدراسة. وقد كشفت الدراسة أن مستوى مصادر الدعم النفسي، والأسري كان مرتفعا، بينما كان مستوى الدعم الاجتماعي متوسطا، وأن مستوى المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد كان متوسطا، وأنه لا يوجد أثر للعمر، والمستوى الاقتصادي، والمستوى التعليمي في مستوى مصادر الدعم بأبعاده الثلاثة، وأنه لا يوجد أثر للعمر، والجنس في مستوى المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وأنه يوجد أثر للمستوى الاقتصادي في خفض المشكلات السلوكية، وكشفت النتائج عن عدم وجود علاقة بين مصادر الدعم، والمشكلات السلوكية، وأوصت الباحثة بتطوير مهارات أسر الأطفال ذوي اضطرابات التوحد المعرفية، والاجتماعية، والنفسية في التعامل مع أطفالهم ذوي اضطرب التوحد. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تعديل السلوك لمعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في خفض المشكلات السلوكية وتنمية السلوك الاجتماعي لدى طلبتهن
بواسطة: البري، إخلاص نواف فنيخر منشور: (2017) -
مشكلات تناول الطعام وعلاقتها بالمشكلات السلوكية لدى الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: بوزبر، سارة يوسف عبدالله علي منشور: (2021) -
المشكلات الاجتماعية والانفعالية وعلاقتها بالتكيف النفسي لدى إخوة ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: الحديد، بيان يحيى بدر منشور: (2017) -
دور الإرشاد الأسري في تلبية احتياجات أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية: مقالة استعراضية
بواسطة: الشهري، أفراح عبدالله ياسين منشور: (2023) -
مشكلات تناول الطعام وعلاقتها بالمعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مملكة البحرين
بواسطة: الناصر، عبدالله أحمد قمبر منشور: (2020)
