| LEADER |
03910nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1666092 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العصيمي، خالد بن محمد حمدان
|g Alosaimi, Khaled Mohammed H.
|e مؤلف
|9 144110
|
| 242 |
|
|
|a The Reality of The Organizational Climate in Taif University from The Perspective of Faculty Members
|
| 245 |
|
|
|a واقع المناخ التنظيمي في جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2016
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع المناخ التنظيمي في جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والكشف عن دلالة الفروق بين استجابات عينة الدراسة حول واقع المناخ التنظيمي وفقاً لمتغيرات: الجنس، نوع الكلية، الرتبة الأكاديمية، سنوات الخبرة، ومن خلال المنهج الوصفي المسحي، وباستخدام استبانة لجمع البيانات تحوي أربعة محاور هي (السياسات الإدارية، الهيكل التنظيمي، تكنولوجيا العمل، الثقافة التنظيمية)، خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: أن الدرجة الكلية لأبعاد المناخ التنظيمي كانت مرتفعة، وكان ترتيب الأبعاد على النحو التالي: الثقافة التنظيمية، تكنولوجيا العمل، السياسات الإدارية، الهيكل التنظيمي. وكذلك توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة حول أبعاد المناخ التنظيمي تعزي إلى الجنس، نوع الكلية، الدرجة العلمية، سنوات الخبرة.
|
| 520 |
|
|
|b The application of TQM in institutions of higher education requires the availability. Of specific regulatory requirements,-that strongly reflects the conviction of senior management philosophy and concept of Total Quality Management, and a commitment to apply through policies and management practices to ensure quality university education, and work instructions, and identify, promote and carry out certain tasks important actions affect the performance of faculties and administrative staff at-the-university, and also affect the quality of service provided, and the degree of client satisfaction about the university This study is based on analysis of the relationship between organizational climate at the University of Taif (independent variable) and the successful implementation of TQM (dependent variable) from the perspective of faculties. It will depend on the list of the survey (resolution) to collect the necessary data for the study, which contains four categories: management policies, organizational structure, and technological tools, and organizational culture
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الطائف
|a الطائف
|a السعودية
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a المناخ التنظيمي
|a إدارة الجودة الشاملة
|a جامعة الطائف
|b Organizational Climate
|b Total Quality Management
|b Taif University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 101
|m س16, ع101
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 016
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-016-101-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 917475
|d 917475
|
