ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دليل معلمة الروضة لتكوين بعض ا...>الوصف

دليل معلمة الروضة لتكوين بعض المفاهيم التبولوجية لدى طفل الروضة

العنوان المترجم: Kindergarten Female Teacher's Guide for Forming some of the Topological Concepts of the Kindergarten Child: A Research Published from An Abstract of A Master Dissertation of Education, Child Education Branch
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عبده، رحمه الله محمد نور الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محاريق، عاطف إبراهيم محمود السيد (م. مشارك), حجازي، سناء محمد نصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 183 - 209
DOI: 10.21608/JSRE.2018.21097
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 919311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم قبل المدرسي | رياض الأطفال | تربية الأطفال | معلمو الروضة | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

430

حفظ في:
المستخلص: قدمت الورقة دليل معلمة الروضة لتكوين بعض المفاهيم التبولوجية لدي طفل الروضة؛ وذلك من خلال تناول الأهمية والأهداف والإطار النظري الخاص بالدليل. وقد قدم الدليل مجموعة من الأنشطة لتنمية وتكوين ثلاث مفاهيم تبولوجية وهي مفهوم القرب والجوار-الانفصال-الإحاطة لدي طفل الروضة وكذلك طرق التعلم والأدوات والوسائل الخاصة بكل نشاط والمناسبة لكل مفهوم ودور الطفل والمعلمة اثناء تنفيذ تلك الأنشطة والاستراتيجيات المستخدمة وايضاً وسائل التقويم داخل البرنامج. كما أوضحت الورقة خطوات إعداد الدليل وتطبيقه ومنها تطبيق اختبار للذكاء على الأطفال للتأكد من تجانس العينة في مستوي الذكاء، والقياس القبلي والبعدي للمفاهيم عند الأطفال، وتطبيق البرنامج للتأكد من فاعلية أنشطة الدليل في تكوين المفاهيم التبولوجية لطفل الروضة كل ذلك مع أطفال من سن 5-6 سنوات. وتوصلت الورقة الي نتائج عديدة منها توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس المفاهيم التبولوجية قبل تطبيق البرنامج وبعده لصالح درجاتهم بعد التطبيق، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية والضابطة في مقياس المفاهيم التبولوجية بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.