Group Training and Individualized Counselling in the Resolution of Non-Specialized Teachers' Problems
| المؤلف الرئيسي: | Nesseem, Fawzia I. A. M. I. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | El Sherbini, Zenab Halmi (Advisor) , El-Naggar, Zeinab Ali (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 166 |
| رقم MD: | 919875 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of a Group Counseling Program Based on Prolonged Exposure Therapy "PE" in Reducing Posttraumatic Stress Disorder "PTSD" among a Sample of Traumatized Adolescents
بواسطة: بدير، دانا سامي محمد منشور: (2020) -
In-service Teacher Training
بواسطة: Al Mas'udi, Hameed Hasson Bjayah منشور: (2010) -
Investigating Pre-Service Teachers TPACK through Teacher Training Program at Saudi Universities
بواسطة: Alshawaf, Sahar Mohammed منشور: (2021) -
A Study on Libyan in-Service Teachers’ Perceptions of the English Language Program from which they have Graduated: An Urgent Need to Train the Untrained
بواسطة: Agila, Najma Salem منشور: (2022) -
A SURVEY OF THE TEACHER TRAINING JUNIOR COLLEGE PROGRAM UPON THE INFLUENCE OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS' USE OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY IN MEDINA, SAUDI ARABIA
بواسطة: Attar, Abd Allah Ishaq منشور: (1986)
