أثر استخدام المتاحف وبعض الوسائط المتعددة على تنمية التفكير الناقد في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Museums and some of the Multi-Media on the Development of Critical Thinking in the Subject of History for First Year Secondary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سراج، محمد أحمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جمال الدين، هناء محمد مرسي (مشرف), جامع، حسن حسيني (مشرف), محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 197 |
| رقم MD: | 920544 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02031nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492188 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 493678 |a سراج، محمد أحمد حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام المتاحف وبعض الوسائط المتعددة على تنمية التفكير الناقد في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 246 | |a The Effect of Using Museums and some of the Multi-Media on the Development of Critical Thinking in the Subject of History for First Year Secondary School Students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 1999 | ||
| 300 | |a 1 - 197 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0856 | ||
| 653 | |a المرحلة الثانوية |a تدريس التاريخ |a المتاحف |a الوسائط المتعددة |a التفكير الناقد |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس | ||
| 700 | |a جمال الدين، هناء محمد مرسي |g Gamal El-Deen, Hanaa Morsy |e مشرف |9 204407 | ||
| 700 | |a جامع، حسن حسيني |g Gamea, Hassan Husseini |e مشرف |9 201880 | ||
| 700 | |a محمد، مصطفى عبدالسميع |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea |e مشرف |9 310557 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0856-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 920544 |d 920544 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والإتجاه نحو التعلم الذاتي وبقاء اثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: المراغي، السيد شحاته منشور: (2013) -
اثر استخدام الوسائط المتعددة في تدريس مقرر الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو المقرر لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الحربي، شيخة بنت مانع عبدالعزيز الغيداني منشور: (2015) -
فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تنمية الاتجاه نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري
بواسطة: السيسي، أيمن عبدالعليم محمود منشور: (2018) -
اثر استخدام برنامج بالوسائط المتعددة يوظف الاحداث المتناقضة في تنمية التنور الغذائي لدى طلاب الصف الخامس الاساسي في مادة العلوم
بواسطة: ابو حليمة، جهاد احمد السبع منشور: (2008) -
أثر استخدام الوسائط المتعددة في تدريس الهندسة على تنمية التفكير لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، فاطمة نجيب السيد منشور: (2005)
