تقويم أداء معلم الدراسات الاجتماعية فى تعليم الجغرافيا فى ضوء الكفاءات التدريسية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسى فى جمهورية مصر العربية
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، معلى سلامة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، عبداللطيف فؤاد (مشرف) , قنديل، سعد دياب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 921015 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي في التنمية المهنية لمعلمي الدراسات الإجتماعية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء الإتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: أحمد، محمود حافظ منشور: (2011) -
دراسة تقويمية لمهارات التدريس لدى معلمي المواد الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: مبارك، فتحي يوسف اسماعيل منشور: (1986) -
الكفاءة والأداء لدى معلمي اللغة العربية لغة ثانية
بواسطة: الشثري، نجلاء بنت إبراهيم منشور: (2024) -
درجة ممارسة الكفاءات الرقمية: دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية - خضوري / فرع رام الله
بواسطة: خطاطبة، سحاب عادل أحمد منشور: (2024) -
الكفاءات التدريسية المطلوبة لمعلم اللغة العربية في المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الحسني، نصرة عبدالله الخضر منشور: (2015)
