ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الإنغماس الوظيفي لدى مديري المدارس في مديرية تربية قصبة المفرق

العنوان بلغة أخرى: The level of Job Involvement Among school principals In Mafraq Directorate of Education
المؤلف الرئيسي: عموش، أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحراحشة، محمد عبود موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 80
رقم MD: 922796
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

430

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الانغماس الوظيفي لدى مديري المدارس في مديرية تربية قصبة المفرق من وجهة نظرهم، وتكونت عينة الدراسة من (130) مديرا ومديرة واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة مكونة من (40) فقرة موزعة على ثلاث مجالات هي الانغماس المعرفي والانغماس السلوكي والانغماس العاطفي، وتم التحقق من صدقها وثباتها. توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن مستوى الانغماس الوظيفي لدى مديري المدارس في مديرية تربية قصبة المفرق من وجهة نظرهم كان بمستوى مرتفع بشكل عام، وجاءت المجالات مرتبة على النحو الآتي: (المعرفي والسلوكي والعاطفي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث على جميع المجالات والكلي باستثناء المجال العاطفي وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي والمرحلة التعليمية وسنوات الخبرة الإدارية وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها: تعزيز الانغماس الوظيفي وتشجيعه عن طريق الحوافز سواء المادية أم المعنوية أم كليهما.