ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم المحتوى الهندسي في كتاب...>الوصف

تقويم المحتوى الهندسي في كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي في ضوء متطلبات تنمية الإبداع

العنوان المترجم: Evaluating the Geometric Content in The Mathematics Advanced Book for The Ninth Basic Grade in The Light of The Requirements of Developing Creativity
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: فرج الله، عبدالكريم موسى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
DOI: 10.21608/ARMIN.2018.81421
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 923055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم | تنمية الإبداع | المحتوى الهندسى | كتاب الرياضيات المطور | الصف التاسع الأساسى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تقويم المحتوى الهندسي في كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي في ضوء متطلبات تنمية الإبداع، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينتها من المحتوى الهندسي في كتاب الرياضيات المقرر على طلبة الصف التاسع الأساسي بفلسطين، وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة بمتطلبات تنمية الإبداع، وأداة لتحليل محتوى الهندسي في كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن متطلبات تنمية الابداع المتضمنة في المحتوى الهندسي بكتاب الرياضيات للصف التاسع الأساسي كانت متوفرة بدرجة كبيرة ومتفاوتة، وفي ضوء ذلك أوصى الباحث بإعطاء وزن أكبر لمتطلبات تنمية الابداع التي قل تكرارها.

The current study aims at evaluating the geometry content in the developed math textbook for grade 9 in the light of the requirements of creativity improvement. The study followed the analytic descriptive approach. The sample of the study was the geometry content in the math textbook for grade 9 in Palestine. The tools of the study were: a checklist for the requirements of creativity improvement and content analysis tool for the geometry content in the math textbook for grade 9. The study results showed dat the requirements of creativity improvement were included highly but uneven. The researcher recommends dat the requirements of creativity improvement dat got low frequency should be developed
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.