ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية...>الوصف

مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية التي يكتسبها طلبة قسم الجغرافية من دراستهم مادة الجغرافية

العنوان المترجم: GIS Concepts Acquired By Students Of The Geography Department From Their Study
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبد، جنان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: حزيران
الصفحات: 239 - 256
DOI: 10.33855/0905-025-002-012
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 925909
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المفاهيم الجغرافية
نظم المعلومات الجغرافية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظم المعلومات الجغرافية | Geographic Information Systems
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
المستخلص: The geographic relationship with geographical information systems is not confined to the location of the geographical location or geographical event, but studied and linked the different elements that this place brings together. The current research aims at: 1- What geographic information systems acquired by the students of the third stage geography section of their study of geography. 2- Are there any statistically significant differences between males and females in their acquisition of information systems concepts? Current research is limited to: 1-Students of the third stage department of geography, fuclty of Basic Education, Babylon University. 1- Book of geographic information systems which is taught in the third stage, the first term . 2- School year 2016-2017 In the study, the researcher adopted descriptive research methodology because it fits the native of the research. The researcher constructed a test of choice of the type of multiple three alternatives and the test of (20) items represent geographical information systems . The current research the most important results: The number of geographic information systems acquired by the students was 8 geographical concepts while the number of concepts was not gained was twelve.

أن علاقة الجغرافية بنظم المعلومات الجغرافية لا تقتصر على المكان موقع الظاهرة الجغرافية أو الحدث الجغرافي أنما بالمادة المدروسة والربط بين العناصر المختلفة يهدف البحث الحالي إلى: 1- ما مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية التي يكتسبها طلبة المرحلة الثالثة قسم الجغرافية من دراستهم مادة الجغرافية؟ 2- هل توجد فرق ذات دلالة إحصائية بين الذكور الاناثقي اكتسابهم مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية؟ ويقتصر البحث الحالي على: 1- طلبة المرحلة الثالثة قسم الجغرافية كلية التربية الأساسية جامعة بابل. 2- كتاب نظم المعلومات الجغرافية والذي يدرس في المرحلة الثالث الفصل الأول. 3- العام الدراسي 2016-2017. 4- واعتمدت الباحثة في هذه الدراسة منهج البحث الوصفي لأنه يتناسب وطبيعة البحث الحالي. وقامت الباحثة ببناء اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد ولثلاثة بدائل وتألف الاختبار من (20) فقرة تمثل مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية وتوصل البحث الحالي إلى جملة من النتائج أهمها: أن عدد مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية المكتسبة من لدن الطلبة كانت (8) مفاهيم جغرافية بينما بلغ عدد المفاهيم الغير مكتسبة (12) مفهوما
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.