العلاقة بين تصورات معلمي الرياضيات للنمذجة الرياضية وكفاءتهم الذاتية في مهارات النمذجة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Mathematics Teachers’ Perceptions of Mathematical Modeling and their Self - Efficacy in Modeling Skills |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The relationship between the perceptions of mathematical teachers of mathematical modeling and their self-efficacy in modeling skills |
| المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القدس المفتوحة |
| المؤلف الرئيسي: | الياسين، محمد منصور محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خصاونة، أمل عبدالله عبدالرحمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 122 - 140 |
| DOI: |
10.33977/1182-008-023-010 |
| ISSN: |
2307-4647 |
| رقم MD: | 928963 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصورات المعلمين | النمذجة الرياضية | الكفاءة الذاتية في مهارات النمذجة | Teachers Perceptions | Mathematical Modeling | Self Efficacy in Modeling Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
223
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي الرياضيات لمفهوم النمذجة الرياضية، ومستوى كفاءتهم الذاتية في مهارات النمذجة، وطبيعة العلاقة فيما بينهما. تكونت العينة من (143) معلماً ومعلمة من معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية في الأردن في الفصل الثاني من العام الدراسي (2016/2017) تم استخدام أداتين، هما: مقياس تصورات المعلمين للنمذجة الرياضية، ومقياس الكفاءة الذاتية في مهارات النمذجة. وأظهرت النتائج أن درجة تصورات المعلمين للنموذج الرياضي كانت متوسطة، ودرجة تصوراتهم للنمذجة الرياضية كانت منخفضة، حيث صوروا النموذج الرياضي على أنه تمثيل رياضي، والنمذجة الرياضية على أنها حل مسألة.كما أظهرت النتائج أن مستوى الكفاءة الذاتية في مهارات النمذجة لدى المعلمين كان مرتفعاً، حيث جاء بعد "حل المسائل الرياضية في النموذج الرياضي "في المرتبة الأولى، في حين جاء بعد "فهم المشكلة الحياتية ووضع نموذج يحاكي الواقع "في المرتبة الأخيرة. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً عند مستوى (α=0.05) بين تصورات المعلمين لمفهوم النمذجة الرياضية ومستوى كفاءتهم الذاتية في مهارات النمذجة الرياضية. وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بضرورة تبني برامج تأهيل وتدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة، التي تثري معرفة المعلم وتصوراته التي قد تؤثر في ممارساته التدريسية داخل الغرفة الصفية، لاسيما في مجال النمذجة الرياضية. This study aims at revealing the perception of mathematics teachers on mathematical modeling, and their self - efficacy in modeling skills, as well as their relationship between them. The study sample consisted of (143) secondary mathematics teachers in Jordan during the 2nd semester of the academic year (2016/ 2017) . For the purpose of the study, the researchers used two different tools; one is the teachers’ perceptions of mathematical modeling, and the self - efficacy in modeling skills. The results showed that the teachers’ perceptions of mathematical model was average or at a medium level, and their perceptions of mathematical modeling was low, where they considered the mathematical model as a mathematical representation, and mathematical modeling as a problem solving. Moreover, the results indicated that their self - efficacy in modeling skills level was high, where the “solving mathematical questions within the mathematical model” dimension ranked first, while the “understanding the real problem and setting up a model based on reality” dimension ranked last. Moreover, the results showed a positive significant relationship (α = 0.05) between teachers’ perceptions of mathematical modeling, and their self – efficacy in modeling skills. According to these findings, the researchers recommended to adopt training programs for in - service teachers, which would enrich their knowledge and perceptions and may affect their teaching practices within the classroom, especially in the field of mathematical modeling. |
|---|---|
| ISSN: |
2307-4647 |
عناصر مشابهة
-
النمذجة الرياضية في التعليم الثانوي في الأردن
بواسطة: الياسين، محمد منصور محمد منشور: (2018) -
برنامج مقترح قائم على مدخل STEM في إكساب معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية مهارات التميز التدريسي وأثره على تنمية مهارات التفكير المتشعب لدى طلابهم
بواسطة: عبدالله، علي محمد غريب منشور: (2018) -
الثقافة الرياضية لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية
بواسطة: الجميلي، هاشم محمد حمزة منشور: (2018) -
فاعلية استخدام برمجية Fluid Math في اكتساب مفاهيم التمثيلات البيانية للدوال لدى طلاب الصف التاسع الأساسي وكفاءتهم الذاتية في الرياضيات
بواسطة: السعدي، سليمان بن داود منشور: (2022) -
تجربة في تدريب معلمي الرياضيات : تغير في تصورات المعلمين حول حل المسائل وفي ممارستهم التعليمية
بواسطة: داغر، أنطوان منشور: (2004)
