ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>العلاقة الارتباطية بين البراعة...>الوصف

العلاقة الارتباطية بين البراعة الرياضية لدى مدرسي رياضيات المرحلة الثانوية والبراعة الرياضية لدى طلبتهم

العنوان المترجم: The Correlation Between Mathematical Proficiency Among the Secondary Stage Mathematics Teachers and Mathematical Proficiency Among Their Students
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حسن، أريج خضر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: حزيران
الصفحات: 371 - 390
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 933209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البراعة الرياضية | مدرسو الرياضيات | المرحلة الثانوية | طلاب المدارس الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

388

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي معرفة العلاقة الارتباطية بين البراعة الرياضية لدى مدرسي الرياضيات وبين البراعة الرياضية لدى طلبتهم، واعتمد منهج البحث الوصفي للإجابة عن أسئلة البحث ولغرض جمع البيانات تم بناء اختبارين للبراعة الرياضية الأول خاص بالمدرسين تكون بصيغته النهائية من (8) فقرات اختبارية ومن النوع المقالي واختبار للبراعة الرياضية خاص بالطلبة تكون بصيغته النهائية من (8) فقرات مقالية أيضاً، تكونت العينة من (20) مدرس ومدرسة من مدارس المرحلة الثانوية من مديرية تربية الرصافة الثالثة و(800) طالب وطالبة وبواقع (400) طالبة و(400) طالب، أظهرت النتائج امتلاك المدرسين (ذكور وإناث) للبراعة الرياضية وامتلاك الطلبة أيضاً للبراعة الرياضية وتفوق الطالبات على الطلبة في الاختبار المعد للغرض المذكور ووجود علاقة بين البراعة الرياضية لدى المدرسين (ذكور وإناث) وبين طلبتهم.

Our objective of this research is to determine the correlation between the mathematical skills of the mathematics teachers and the mathematical proficiency of their students. The research method adopted to answer the research questions and for the purpose of data collection, two tests were constructed, The first skill for teachers their final form consists of (8) paragraphed questions and (1) test to find their mathematic skill, the students had same test which consist of (8), The sample consisted of (20) teachers and schools from secondary and high schools from the Directorate of Education of the third Resaca and (800) students; (400) students from each gender, the results showed relation of teachers (male and female) for the mathematical skills and students were owning also those skills, female students did better in the test which was done for the purpose mentioned above and their was existence in relationship between the mathematic skills between teachers (male and female) and their students.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.