ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى التنور التكنولوجي لدى طلبة كلية التربية العلوم الصرفة

العنوان المترجم: The Level of Technological Enlightenment Among Students of The Faculty of Education, Pure Sciences
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: ثرثار، سميرة عدنان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أيلول
الصفحات: 287 - 307
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 933286
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف مستوى التنور التكنولوجي لدى طلبة الصف الثاني في قسم الفيزياء كلية التربية ولتحقيق هدف البحث تم وضع مجموعة تساؤلات والتي تضمنت التساؤل حول مستوى التنور التكنولوجي ومستويات أبعاده لدى الطلبة وللإجابة على تلك التساؤلات شمل مجتمع البحث (42) من طلبة القسم وبعد استبعاد (10) لتغيبهم أصبحت عينة البحث (32) وبنسبة 76 % من الطلبة للعام الدراسي (2018) حيث بنت الباحثة مقياس للتنور التكنولوجي الذي يتكون من (80) فقرة موزعة على أبعاده (6) وتم التحقق من صدقه الظاهري والذي بلغ (80%) كما تم حساب ثباته بطريقة ألفا كرونباخ والذى بلغ (0.89) ويعتبر ذا ثبات عالي، وبعد تطبيقه على عينة البحث ومعالجة البيانات باستخدام برنامج (Microsoft Excel 2013) وإيجاد المتوسطات الحسابية والنسب المئوية لدرجات الطلبة أظهرت نتائج وفسرت ووضعت التوصيات والمقترحات التي تفيد البحث والتجريب.

The objective of the current research is to identify the level of technological sophistication of the second grade students in the physics department of the Faculty of Education To achieve the research objective, a set of question was raised, which included the question about the level of technological enlightenment and the level of its dimension among the students the research community included (42) of the students of the department and after excluding (10) absenteeism ,the study sample was (32) and 76% of the students in the academic year 2018, the researcher built the technological enlightenment standard which consisted of (80) paragraphs divided by its dimensions (6) and verified its veracity which reached 80% it was calculated as a constant curve, which was 0,89. it is considered a high constant, After applying it to the research sample and processing data using the 2013 program, finding the arithmetic averages and percentage percentages of the student grades the results were explained and recommendation and suggestion for research and experimentation were developed.

ISSN: 1995-8463