تحليل محتوى كتاب الرياضيات " الجبر " للصف الأول الثانوى وفق المعايير الوطنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Analyze the content of mathematics book (Algebra) for the first grad secondary according to the national standards |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
Analysis of the content of the mathematics book "Algebra" for the first grade secondary according to national standards |
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الخليل، مهند الحمو (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الونوس، رويدا صالح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 81 - 107 |
| رقم MD: | 936674 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تحليل محتوى كتاب الرياضيات (الجبر) للصف الأول الثانوي وفق المعايير الوطنية بحيث تمت الإجابة على السؤال الآتي: ما مدى توافق محتوى كتاب الرياضيات (الجبر) للصف الأول الثانوي مع المعايير الوطنية؟ استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وقام بالتحليل وفق قائمة المعايير الوطنية الصادرة عن وزارة التربية في الجمهورية العربية السورية، وتكونت عينة البحث من جميع وحدات كتاب الرياضيات (الجبر). وتوصل الباحث إلى أن المجالات المدروسة وفق قائمة المعايير الوطنية، والتي من المفترض أن تكون متضمنة في كتاب الجبر، جاء بعضها بدرجة توافق ضعيفة جدا مع المعايير الوطنية مثل مجال معالجة البيانات إذ بلغت درجة التوافق 0%، وبعضها بدرجة توافق متوسطة مثل مجال الاحتمالات إذ بلغت درجة التوافق 62%، وبعضها بدرجة توافق قوية مثل مجالي الجبر والتوابع إذ بلغت في مجال التوابع 90% وفي بلغت مجال الجبر 78%. The research aims to analyze the content of mathematics book (Algebra) for the first grad secondary according to the national standards, so the following question was answered: To what extent analyze the content of mathematics book (Algebra) for the first grad secondary conform to the national standards? The researcher used the descriptive analytical and he analyzed according to the national standards, issued by the Ministry of Education in the Syrian Arab Republic. The sample consisted of all units of mathematics book (Algebra). The researcher found that the studied fields according to the national standards, some of them were agreed with a weak degree such as data processing 0%, and some of them were agreed with a medium degree such as probabilities 62%, some of them were agreed with a strong degree such as algebra 78% and functions 90%. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم جودة كتب الرياضيات المطورة للصف الأول الثانوي العام في الجمهورية العربية السورية وفق معايير خاصة من جهة نظر مدرسي الرياضيات
بواسطة: الخليل، مهند الحمو منشور: (2023) -
تقويم محتوى الرياضيات المطور للصف الأول الثانوي بالجمهورية اليمنية
بواسطة: قعشوش، علي علي محمد ناصر منشور: (2006) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية في ضوء معايير "NCTM" للرياضيات المدرسية
بواسطة: العزيزي، محمود عبده حسن محمد منشور: (2020) -
تحليل محتوى منهاج العلوم للصف العاشر وفقا لمعايير الثقافة العلمية و مدى اكتساب الطلبة لها
بواسطة: الصادق، منى عبدالفتاح عيسى منشور: (2006) -
مدى توافر القيم الوطنية في مقررات الرياضيات للصف الأول ثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المحلبدي، ذكرى حميد حامد عطيان منشور: (2020)
