ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين التحصيل الدراسي وا...>الوصف

العلاقة بين التحصيل الدراسي والاضطرابات النفسجسمية لدى عينة من المتفوقين دراسيا

العنوان المترجم: The Relationship Between Academic Achievement and Psychosomatic Disorders in A Sample of Outstanding Students
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: عزام، هيام أحمد عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 255 - 276
DOI: 10.21608/CPC.2018.42501
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 941446
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | الاضطرابات النفسجسمية | علم النفس الإكلينيكي | التربية الخاصة | ذوو الاجتياجات الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن العلاقة بين التحصيل الدراسي والاضطرابات النفسجسمية لدي عينة من المتفوقين دراسياً. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس الاضطرابات النفسجسمية للمراهقات واختبار كاتل للذكاء واستمارة بيانات أولية للظروف الاجتماعية التعليمية للأسرة، وتم تطبيقهم على عينة بلغ عددها (50) طالبة من بين الطالبات المقيدات بالصفين الأول والثاني الثانوي بقسميه الأدبي والعلمي بمدرسة الأورمان ع/ث للبنات بالعجوزة التابعة لإدارة العجوزة التعليمية بمحافظة الجيزة. وأشارت نتائج البحث إلى أن ارتفاع معدلات التحصيل الدراسي لدي المراهقات المتفوقات دراسياً يصاحبه زيادة في معاناة هؤلاء المراهقات لاضطرابات الجهاز الهضمي والتي تتضمن شعورهن بزيادة الحموضة في المعدة وغثيان ورغبة في القيء وفقدان الشهية للطعام والشعور بالانتفاخ وعسر الهضم وهي أمور يصاحبها انخفاض واضح في الوزن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.