ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام التعليم القائم على...>الوصف

أثر استخدام التعليم القائم على المشروعات في بيئة التعلم الإلكترونية " الفردية / التشاركية " على تنمية بعض مهارات برمجة الروبوت لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى: The effect of using Projects Based Learning in E-Learning Environment ( Individual \ Collaborative ) on Developing Some Robot Programming Skills Among Educational Technology Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: حجاب، عادل عادل عرفة على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العربي، زينب محمد (م. مشارك), عمار، حنان محمد السيد صالح (م. مشارك), يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 113 - 134
DOI: 10.12816/SAEP.2018.32880
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 941671
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعلم الالكترونية | المهارات البرمجية | برمجة الروبوتات | طلاب الجامعات | تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الروبوت | التعلم القائم على المشروعات | البرمجة | بيئة التعلم الالكترونى | Robot | Projects Based Learning | Programming | E-Learning Environment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

624

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام التعلم القائم على المشروعات في بيئة التعلم الإلكتروني (الفردية/ التشاركية) على تنمية بعض مهارات برمجة الروبوت لدى الطلاب تكنولوجيا التعليم، استخدمت الباحثين المنهج شبه التجريبي عند قياس أثر المتغير المستقل للبحث على متغيرات التابعة في مرحلة التقويم، وطبقت أداتي البحث (اختبار معرفي وبطاقة ملاحظة) على مجموعة من طلاب الفرقة الرابعة، بكلية التربية النوعية، جامعة بنها، وقوامها (40) طالب، وتوصلت نتائج البحث إلى أن التعلم القائم على المشروعات في بيئة التعلم الإلكتروني (التشاركي) كان له الأثر الفعال في تنمية بعض مهارات برمجة الروبوت لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.

The objective of the current research is to identify the effect of using project-based learning in the e-learning environment (individual / Collaborative) on Developing some robot programming skills among students of educational technology. The researcher used the semi- experimental approach when measuring the effect of the independent variable of the research on its dependent variables at the evaluation phase. the research tools (cognitive test and Checklist) (40) students. The results of the research found that project-based learning in the e- learning environment has had an effective impact on the development of some robot programming skills among students of educational technology.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.