فاعلية تدريس النصوص الأدبية باستخدام استراتيجية خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching Literary Texts Using Thinking Maps Strategy in Developing Critical Thinking Skills of Eight Grades of Basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المالكية، هدى بنت عبدالله بن خليفة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد (مشرف), الكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 947467 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
739
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية تدريس النصوص الأدبية باستخدام استراتيجية خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثامن الأساسي؛ ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة دليلا إرشاديا لتدريس النصوص الأدبية باستخدام خرائط التفكير، واختبارا مهاريا في ضوء قائمة مهارات التفكير الناقد التي أعدتها الباحثة؛ وللتحقق من صدق أداة الدراسة ومادتيها عرضت على عدد من المحكمين، ثم حسب ثبات الاختبار بالاتساق الداخلي؛ فبلغ معامل ألفا لكرونباخ (0.71). وقد قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين؛ تجريبية ضمت ثلاثين طالبة، درسن النصوص الأدبية باستخدام استراتيجية خرائط التفكير، وضابطة ضمت ثلاثين طالبة، درسن النصوص الأدبية بالطريقة المعتادة، ويعد انتهاء التجربة طبق اختبار مهارات التفكير الناقد على المجموعتين. وأشارت أهم نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في اختبار مهارات التفكير الناقد لصالح المجموعة التجريبية تعزى إلى طريقة التدريس. وبناء على ذلك؛ أوصت الدراسة بتدريب المعلمين على استراتيجيات حديثة في التدريس، والاهتمام بتنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة، واقترحت بتجريب استراتيجية خرائط التفكير في فروع أخرى من فروع اللغة العربية، ومتغيرات أخرى كالتفكير التأملي أو التفكير الإبداعي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالرحمن، مريم عبدالعظيم عبدالرحيم منشور: (2017) -
فاعلية التدريس باستخدام خرائط التفكير في حل المسألة الجبرية والتواصل الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: السيابية، أمل بنت علي بن سالم منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الناقد وعمليات العلم بالعلوم لدى طلاب الصف العاشر
بواسطة: نصار، أحمد عبدالهادي منشور: (2015) -
فاعلية تدريس العلوم باستخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: العمري، نورة ظيف الله حاسن منشور: (2022) -
فعالية استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تدريس مادة الجغرافيا في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة شمال غزة
بواسطة: أبو الجديان، نصار عبدالرازق منشور: (2011)
