جودة الحياة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الوسط الجامعي وسبيل التدخل: دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح بورقلة
| العنوان المترجم: |
Life Quality of Students with Learning Difficulties in The University Environment and Ways of Intervention: A Field Study at The University of Kasdi Merbah Quargla |
|---|---|
| المصدر: | دراسات |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط |
| المؤلف الرئيسي: | غربي، صبرينة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قوارح، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 147 - 159 |
| DOI: |
10.34118/0136-000-073-010 |
| ISSN: |
1112-4652 |
| رقم MD: | 947739 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم | جودة الحياة | الوسط الجامعى | Learning Difficulties | Quality of Life | University Center
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
84
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى جودة الحياة لدى الطلبة الجامعيين ذوي صعوبات التعلم، كما تهدف الدراسة إلى معرفة الفروق في درجة جودة الحياة باختلاف الجنس وسنة التدرج، وللمعالجة فرضيات البحث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الدراسة مقياس جودة الحياة لدى الطلبة الجامعيين للباحثة رغداء على نعيسة، (2012) بعد تعديله، وجرى تطبيقه على عينة قوامها 54 طالباً ذوي صعوبة في التعلم، خلصت الدراسة إلى انخفاض مستوى جودة الحياة لدى الطلاب الجامعيين ذوي صعوبات التعلم، كما خلصت الدراسة إلى عدم وجود فروق جوهرية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مستوى الجودة باختلاف متغير الجنس والمستوى التعليمي. The aim of this study is to reveal the quality of life of university students with learning difficulties. The study also aims at identifying differences in the quality of life according to sex and year of gradation. For the researcher Raghda on Naissa (2012), after its amendment, and applied to a sample of 54 students with learning difficulties, the study found that the quality of life of university students with learning difficulties was low. The study also found no significant differences among students with difficulties Learning Quality variable depending on the sex and educational level level. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-4652 |
عناصر مشابهة
-
صعوبات تعليمية المواد لدى الطالب الجامعي من ذوي الإحتياجات الخاصة في الجامعة من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية علي عينة من ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: بوعيشة، أمال منشور: (2017) -
مهارات التعلم-الصعوبات، الرصيد، الاحتياجات في المعلوماتية وتطبيق البرامج الإحصائية لدى طلبة قسم علم النفس وعلوم التربية من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: بن ساسي، عقيل منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات الذكاء الانفعالي في تحسين جودة الحياة وتنمية التفاؤل لدى عينة من تلميذات الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم في القراءة
بواسطة: السباعى، شيماء أحمد محمود منشور: (2019) -
برنامج تدريبي لتحسين جودة الحياة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية في المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، ياسر عبدالحميد محمود منشور: (2018) -
أبعاد جودة الحياة للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة وفقا لبعض المتغيرات الديموغرافية: دراسة مقارنة
بواسطة: الغنايم، منى عبدالعزيز إبراهيم محمد منشور: (2017)
