ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على الصحافة الإلكت...>الوصف

برنامج قائم على الصحافة الإلكترونية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية والدافعية نحو قراءة الصحف الإلكترونية لدى طلاب شعبة الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Electronic Journalism in Developing Reading Fluency Skills and Motivation Towards Reading the Electronic Journals Among Students at Mass Communication Department at Faculty of Specific Education
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: حلوة، شيماء صبرى عبدالحميد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع42, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 13 - 54
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 949249
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | القراءة | الدافعية للقراءة | المهارات القرائية | الطلاقة القرائية | الصحف الإلكترونية | شعبة الإعلام التربوي | كلية التربية النوعية | جامعة بنها
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على الصحافة الإلكترونية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية والدافعية نحو قراءة الصحف الإلكترونية لدى طلاب شعبة الأعلام التربوي بكلية التربية النوعية. ويعد هذا البحث من البحوث المختلطة / المدمجة التي دمجت أساليب البحث الكمية والكيفية معا. وتكونت عينة الدراسة من ثلاثين طالب وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من طلاب الفرقة الثانية بقسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية -جامعة بنها. هذا وقد تم اختبار عينة الدراسة قبل إجراء المعالجة وبعد تطبيق البرنامج القائم على الصحافة الإلكترونية. واشتملت أدوات الدراسة على اختبار في الطلاقة القرآنية ومقياس للدافعية نحو قراءة الصحف الإلكترونية ومقابلة شبه منظمة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب (عينة الدراسة) في القياس القبلي-البعدي في مهارات الطلاقة القرائية لصالح القياس البعدي. وأشارت النتائج أيضا إلى وجود وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب (عينة الدراسة) في القياس القبلي -البعدي في الدافعية نحو قراءة الصحف الإلكترونية لصالح القياس البعدي. وترجع هذه النتائج إلى فاعلية استخدام البرنامج القائم على الصحافة الإلكترونية في تنمية تلك المهارات وزيادة الدافعية نحو قراءة الصحف الإلكترونية.

The aim of this research is to investigate the effectiveness of a program based on Electronic Journalism in developing reading fluency skills and motivation towards reading the electronic journals among students at Mass Communication department at Faculty of Specific Education. The design of the research is a mixed research methodology. It combines both quantitative and qualitative modes of inquiry. The study sample consisted of thirty students enrolled in second year Mass Communication department at Faculty of Specific Education, Benha University. They were tested before and after the intervention. They were taught through Electronic journalism based program. The instruments of the research included reading fluency test, reading the electronic journals motivation scale and a semi-structured interview. Results of the research revealed a statistically significant difference between the mean score of the study participants in the pre and post administration of the reading fluency skills in favor of the post administration. There is a statistically significant difference between the mean score of the study participants in the pre and post administration of the motivation towards reading electronic journals in favor of the post administration .These results were ascribed to Electronic Journalism based program .
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.