واقع تطبيق برنامج جلوب البيئى The Globe Program من وجهة نظر الطلبة والمعلمين فى سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of the Globe Program Application in the Sultanate of Oman from the Perspective of Students and Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحديدية، حنان بنت خلفان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان (مشرف), أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 959274 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق برنامج جلوب في سلطنة عمان من وجهة نظر الطلبة والمعلمين المشاركين في البرنامج، والتعرف على مدى اختلاف وجهات نظر كل فئة في العينة حسب النوع الاجتماعي لها. تكونت عينة الدراسة من (١٥٥) طالبا وطالبة من المدارس المشاركة بالبرنامج من محافظات مسقط والداخلية والظاهرة ومحافظتي شمال وجنوب الباطنة، أما عينة المعلمين فكانت (٣٥) معلما ومعلمة من المعلمين المشاركين في البرنامج من مختلف محافظات السلطنة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم إعداد أداة الدراسة التي تمثلت في استبانتين إحداهما للطلبة والأخرى للمعلمين وتم حساب ثبات الاتساق الداخلي باستخدام معامل ألفا كرونباخ، وبلغت قيمته (0.74) لاستبانة الطلبة و(0.98) لاستبانة المعلمين. كما تم تفسير نتائج الاستبانتين بمقابلات مركزة لطلبة ومعلمين. أشارت نتائج الدراسة إلى أن معظم أهداف برنامج جلوب قد تحققت من وجهة نظر كل من الطلبة والمعلمين، وأن إجراءات تنفيذ البرنامج تعد مناسبة لديهم كما أشارت النتائج باكتساب العينة السلوك الإيجابي نحو البيئة من وجهة نظرهم. وتبين من النتائج وجود بعض الصعوبات لدى بعض المشاركين أبرزها عدم وجود وقت مخصص لتنفيذ البرتوكولات وضعف الشبكة العنكبوتية في المدارس وتأخر الحصول على أدوات البرنامج عند تلفها. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين وجهات نظر كل من الطلبة والمعلمين في واقع تطبيق البرنامج بشكل عام حسب النوع الاجتماعي، مما يؤكد أن البرنامج يطبق بنفس النظام لدى الجميع ذكورا وإناثا. وفي ضوء نتائج الدراسة السابقة توصي الدراسة بتخصيص وقت لتنفيذ البرتوكولات للطلبة والمعلمين وتوصي بالتدريب المستمر للطلبة والمعلمين المشاركين بالبرنامج، كما توصي الدراسة بضرورة التكامل بين برنامج جلوب البيئي ومناهج العلوم خاصة فيما يتعلق بالتربية البيئية، وأن يشمل تطبيق البرنامج مرحلة الحلقة الأولى والصفوف (11 - 12) إلى جانب الحلقة الثانية. واقترحت الدراسة إجراء دراسة مقارنة بين الطلبة المشاركين وغير المشاركين حول امتلاك عمليات العلم ومهارات الاستقصاء العلمي كما اقترحت إجراء دراسة أخرى لتقصي أثر البرنامج على المشاركين حول اتجاهاتهم نحو المواطنة البيئية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع تطبيق برنامج جلوب البيئي The Globe Program في سلطنة عمان من وجهة نظر الطلبة والمعلمين
بواسطة: الحديدية، حنان بنت خلفان منشور: (2020) -
واقع ممارسة القيادة الخادمة للمديرين من وجهة نظر المعلمين في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: السيابي، نعيمة بنت خلفان منشور: (2021) -
المتغيرات المؤثرة على مستوى الوعي البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في سلطنة عمان
بواسطة: العلوي، سلمى بنت علي بن حميد منشور: (2021) -
دور الممارسات الإدارية والفنية لمدير المدرسة في التنمية المهنية للمعلمين في مدارس التعليم ما بعد الأساسي من وجهة نظر المعلمين بسلطنة عمان
بواسطة: السنيدية، صفية بنت خلفان بن راشد منشور: (2009) -
درجة توافر كفايات القياس والتقويم التربوي لدى معلمي الصفوف (7 - 12) من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين في سلطنة عمان
بواسطة: الحراصية، أسماء بنت سالم بن عبدالله منشور: (2011)
