ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العدالة التنظيمية بجامعة تبوك وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس

العنوان المترجم: Justice Organizational at The University of Tabuk and Its Relationship to Organizational Satisfaction Among Faculty Members
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، خلف بن محمد خلف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، أشرف عبدالتواب عبدالمجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 73 - 112
DOI: 10.21608/mfes.2019.103964
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 962120
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
LEADER 03614nam a22002417a 4500
001 1706061
024 |3 10.21608/mfes.2019.103964 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 518121  |a العنزي، خلف بن محمد خلف  |q Alanzi, Khalaf Bin Mohammed Khalaf  |e مؤلف 
242 |a Justice Organizational at The University of Tabuk and Its Relationship to Organizational Satisfaction Among Faculty Members 
245 |a العدالة التنظيمية بجامعة تبوك وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2019  |g أبريل 
300 |a 73 - 112 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة إلى التعرف على العدالة التنظيمية بجامعة تبوك وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لدراسة وضع قائم وهو الكشف عن واقع العدالة التنظيمية، ومستوى الرضا الوظيفي، كما اعتمدت على المنهج الوصفي الارتباطي للكشف عن العلاقة بين متغير العدالة التنظيمية ومتغير الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة مكونة من 181 عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك بشطريها بالمقر الرئيسي بمدينة تبوك. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود علاقة ارتباطية طردية "قوية جداً" دالة إحصائياً عند مستوى "0.01" بين واقع العدالة التنظيمية ككل وبين مستوى الرضا الوظيفي ككل. كما أكدت على وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة "0.01" بين العدالة التوزيعية وبين الرضا الوظيفي ككل وبدرجة قوية. وأوصت الدراسة بدعم ممارسة العدالة الإجرائية من خلال الاستمرار في بناء القرارات بالجامعة بالاعتماد على المعلومات الدقيقة، وتوفير حلول لأية مظالم لأعضاء هيئة التدريس، وتطبيق القرارات على الجميع بموضوعية، وتبني إجراءات عادلة في المساءلة القانونية، وفتح قنوات اتصال بالإدارة العليا في حالة تعرض عضو هيئة التدريس لأي مشاكل بالعمل، والسماح له بمناقشة رئيسه المباشر فيما يخصه من قرارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الجامعات  |a أعضاء هيئة التدريس  |a العدالة التنظيمية  |a الرضا الوظيفي  |a جامعة تبوك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 004  |m مج35, ع4  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 1110-2292 
700 |a حسن، أشرف عبدالتواب عبدالمجيد  |g Hassan, Ashraf Abdel Tawab Abdel Meguid  |e م. مشارك  |9 210025 
856 |u 0081-035-004-003.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_103964.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 962120  |d 962120