المتطلبات الإدارية اللازمة لتطبيق المدرسة المنتجة في المدارس من (10 - 12) بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Necessary Administrative Requirements for Implementing the Project of Producer School in the Schools of Grades (10 - 12) in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغابشية، شيخة بنت سعيد بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العتيقي، إبراهيم مرعي إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 963169 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
764
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الوقوف على المتطلبات الإدارية اللازمة لتطبيق المدرسة المنتجة في المدارس من (10-12) في سلطنة عمان، وذلك من خلال التعرف على مفهوم المدرسة المنتجة وفلسفتها ومبررات تطبيقها وأهدافها. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي بأبعاده المختلفة، من تحليل وتفسير وتنبؤ، واستخدام أسلوب دلفاي الذي يقوم على أخذ آراء الخبراء في المتطلبات اللازمة لتطبيق المدرسة المنتجة في المدارس من (10-12) بسلطنة عمان. وتم اختيار عدد (24) خبيرا للتوصل من خلال آرائهم وخبرتهم الأكاديمية والميدانية إلى المتطلبات الإدارية من عدة مجالات هي (مجال عملية التخطيط للمدرسة المنتجة، مجال عملية التنظيم للمدرسة المنتجة، مجال البيئة الداعمة للإنتاجية، مجال عملية الإنماء المهني لمعلمي المدرسة المنتجة، مجال تطوير مناهج المدرسة المنتجة، مجال نشر وتعزيز ثقافة العمل والإنتاج في المدرسة المنتجة). ولقد طبق الأسلوب في ثلاث مراحل، الجولة الأولى والثانية بالإضافة إلى الجولة الصفرية، وفقا لآليات أسلوب دلفاي، وقد تم التوصل من خلال الجولة الثانية إلى أهم المتطلبات الإدارية اللازمة لتطبيق المدرسة المنتجة في المدارس من (10-12) في سلطنة عمان باتفاق آراء الخبراء التي جاءت في ستة مجالات حسب أولويتها بترتيب الخبراء (متطلبات مجال البيئة الداعمة للإنتاجية، متطلبات عملية الإنماء المهني لمعلمي المدرسة المنتجة، متطلبات عملية التنظيم للمدرسة المنتجة، متطلبات تطوير مناهج المدرسة المنتجة، متطلبات عملية التخطيط للمدرسة المنتجة، متطلبات نشر وتعزيز ثقافة الإنتاج في المدرسة المنتجة)، حيث شكلت البيئة الداعمة الإنتاجية أهم مجال لتطبيق المدرسة المنتجة في مدارس سلطنة عمان، كما شكل متطلب تزويد المدرسة المنتجة بالتجهيزات والوسائل اللازمة لتطبيق المشاريع الإنتاجية أهم متطلب في هذا المجال؛ وذلك لما للبيئة المدرسية الجاذبة والمناسبة من أهمية في العملية التعليمية لتعزيز التعلم وزيادة التحصيل الدراسي والإنتاجية في العمل، وقد أوصت الدراسة الحالية بضرورة إعطاء المدارس الصلاحيات للقيام بمشاريع إنتاجية يديرها الطلبة، والاهتمام بالجانب المهاري والابتكاري والإنتاجي للمعلمين وإضافته في المناهج الدراسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
آليات مقترحة لتطبيق نموذج المدرسة المنتجة في المدارس الحكومية بسلطنة عمان
بواسطة: الحبسية، يسرى بنت عزان بن سالم منشور: (2023) -
واقع الممارسات الإدارية لمديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء متطلبات مدرسة المستقبل
بواسطة: العبرية، نصراء بنت علي بن عبيد منشور: (2009) -
الاحتياجات التدريبية اللازمة فى التخطيط الاستراتيجى لمديرى مدارس التعليم الأساسى ومساعديهم للصفوف من 1 - 10 بسلطنة عمان
بواسطة: السعدى، زليخا بنت سالم بن جميل منشور: (2011) -
واقع إدارة السلامة المدرسية في مدارس التعليم العام الصفوف (10 - 12) بسلطنة عمان
بواسطة: العويسي، فتحية بنت محمد بن عبدالله منشور: (2006) -
الكفايات الإدارية لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في ضوء متطلبات مدرسة المستقبل في سلطنة عمان
بواسطة: البوسعيدي، حمد بن عبدالله بن محمد منشور: (2011)
