الإحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف من مهارات التعلم الإلكتروني
| المصدر: | مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الطائف |
| المؤلف الرئيسي: | العصيمي، خالد بن محمد حمدان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | ذوالحجة / سبتمبر |
| الصفحات: | 113 - 164 |
| ISSN: |
4767 - 1658 |
| رقم MD: | 964726 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريب | الاحتياجات التدريبية | مهارات التعلم الالكتروني | التعلم الالكتروني | Training | Training Needs | E-Learning Skills | E-Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف من مهارات التعلم الإلكتروني، والكشف عن دلالة الفروق بين احتياجاتهم التدريبية وفق بعض المتغيرات، وباستخدام المنهج الوصفي طبقت استبانة من 5 محاور و62 مهارة على عينة بلغت 304 عضو هيئة تدريس، وتوصل إلى: أن الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف من مهارات التعلم الإلكتروني عالية بمتوسط (3.88)، وتمثلت على التوالي في مهارات: استخدام أدوات التعلم الإلكتروني، التفاعل الإلكتروني التزامني واللا تزامني، تخطيط وتصميم وتقييم المقرر الإلكتروني، استخدام الحاسب الآلي، استخدام الشبكات والإنترنت. لا توجد فروق ذات دلالة بين الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف من مهارات التعلم الإلكتروني وفقاً لمتغيرات الدرجة العلمية، والتخصص الأكاديمي (بين العلمي والطبي)، والجنس (عدا مهارة التفاعل الإلكتروني)، بينما توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01 ≥α) بين احتياجاتهم التدريبية وفقا لمتغيرات التخصص الأكاديمي لصالح الأدبي في جميع المهارات، والجنسية لصالح السعودي في مهارات؛ استخدام أدوات التعلم الإلكتروني، تخطيط وتصميم وتقييم المقرر الإلكتروني، التفاعل الإلكتروني التزامني واللا تزامني، والجنس لصالح الإناث في مهارة التفاعل الإلكتروني التزامني واللا تزامني. وتوصي الدراسة بإعداد حقائب تدريبية وفقا للمهارات التي كشفت الدراسة عن الاحتياج التدريبي منها العالي جدا والعالي، وتكثيف عقد الدورات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في مجال التعلم الإلكتروني، وتحفيزهم على المشاركة والتميز في تطبيق مهارات التعلم الإلكتروني بمقرراتهم الدراسية. |
|---|---|
| ISSN: |
4767 - 1658 |
عناصر مشابهة
-
واقع المناخ التنظيمي في جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: العصيمي، خالد بن محمد حمدان منشور: (2016) -
درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية بالاقسام العلمية بجامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: العتيبي، تركي بن كديميس بن هليل منشور: (2015) -
دور التكاليف اللوجيستية في دعم مركز إدارة الأزمات المقترح إنشاؤه بجامعة الطائف
بواسطة: الغنام، صابر حسن محمود منشور: (2014) -
أثر برنامج إرشادي إنتقائي في تحسين عادات الإستذكار وتنمية مهارات ماوراء المعرفة لدى طلاب جامعة الطائف
بواسطة: السواط، وصل الله بن عبدالله حمدان منشور: (2015) -
الحوكمة الإدارية وعلاقتها بالأداء الوظيفي في جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء الهيئة الأكاديمية
بواسطة: مقابلة، منصور أحمد حسين منشور: (2016)
