فاعلية استخدام بيئة تعلم افتراضية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Using a Virtual Learning Environment to Develop Some Scientific Research Skills Among Postgraduate Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالوهاب، محمد محمود محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج70, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 322 - 358 |
| DOI: |
10.21608/MKMGT.2018.132915 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 968001 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
452
| LEADER | 02998nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1711001 | ||
| 024 | |3 10.21608/MKMGT.2018.132915 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالوهاب، محمد محمود محمد |g Abdel-Wahab, Mohammed Mahmoud Mohammed |e مؤلف |9 312248 | ||
| 242 | |a The Effectiveness of Using a Virtual Learning Environment to Develop Some Scientific Research Skills Among Postgraduate Students | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام بيئة تعلم افتراضية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 322 - 358 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية استخدام بيئة تعلم افتراضية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج البنائي، والمنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيلي إلكتروني لقياس بعض الجوانب المعرفية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الادائي، وطبقت على عينة قوامها (56) طالبًا من الطلبة المسجلين لدرجة الماجستير بقسم التربية بكلية الدعوة وأصول الدين بالجامعة الإسلامية، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين أحدهم تجريبية والأخرى ضابطة. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الجانب التحصيلي لمهارات البحث العلمي بين الطلاب الذين درسوا بواسطة البيئة الافتراضية المصممة وأقرانهم الذين درسوا بالطريقة التقليدية. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) في الجانب الادائي لمهارات البحث العلمي بين طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الفاعلية |a بيئات التعلم الافتراضى |a مهارات البحث العلمى |a طلاب الدراسات العليا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 002 |m مج70, ع2 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 070 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-070-002-007.pdf |n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_132915.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 968001 |d 968001 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نظام SLOODLE في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلبة الدبلوم العام التربوي
بواسطة: محمد، إسراء حسام عمر منشور: (2020) -
تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على الواقع المعزز لتنمية مهارات إنتاج الكتاب التفاعلي لدى طلاب الدراسات العليا في كلية التربية
بواسطة: العدلي، ياسمين محمود محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام بيئة إفتراضية قائمة على إستراتيجيتي الرحلات المعرفية عبر الفيسبوك في تنمية مهارات التفاعل الإلكتروني التشاركي لدى طلاب الدراسات العليا وفق معايير جودة التعلم الإفتراضي
بواسطة: الزوايدي، حنان أحمد زكي حسن منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبى قائم على الفصل الافتراضى فى تنمية مهارات البحث العلمى لدى طالبات الدراسات العليا بكلية الشرق العربى
بواسطة: العرقان، العنود بنت حمادة منشور: (2018) -
فعالية استخدام نموذج قائم على مهارات التعلم الإلكتروني في بيئة التعلم الافتراضية في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف العاشر الاساسي بالاردن
بواسطة: شتات، خالدة عبدالرحمن محمد منشور: (2008)
