أثر استخدام مدخل التكامل بين العلوم والفنون التشكيلية في تحصيل العلوم وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Integration Approach Between Science and Plastic Arts on Science Achievement and the Development of Science Process Skills among 5th Grade Basic Education Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السعدي، حليمة بنت علي بن صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 195 |
| رقم MD: | 970506 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
212
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أنشطة قائمة على مدخل المنتسوري في التحصيل الدراسي ومهارات عمليات العلم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: البريدية، عزة بنت سيف بن حمود منشور: (2017) -
أثر التدريس بالاكتشاف في تحصيل العلوم وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف التاسع من التعليم العام
بواسطة: العبري، فاطمة بنت سيف بن علي منشور: (2004) -
أثر توظيف مدخل التدريس المتمايز في تنمية الاستيعاب المفاهيمي وعمليات العلم في مادة العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: الخطيب، أمل سعدي عزات منشور: (2017) -
أثر استخدام مدخل التكامل بين العلوم والرياضيات على التحصيل الدراسي في مادة العلوم واكتساب مهارات حل المشكلات العلمية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: العريمي، شيخة بنت ناصر بن خميس منشور: (2009) -
استخدام الخرائط الذهنية المحوسبة في التحصيل واكتساب عمليات العلم الأساسية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في مبحث العلوم
بواسطة: مقدادي، حنان فريد منشور: (2018)
