| LEADER |
03132nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1714108 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a كرم الدين، ليلى أحمد السيد
|g Karam EI-Din, Laila Ahmed EI-Sayed
|e مؤلف
|9 297994
|
| 242 |
|
|
|a The Gifted Child: Discovery, Care, Socialization and Development
|
| 245 |
|
|
|a الطفل الموهوب: اكتشافه، رعايته، تنشئته، وتنميته
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلطت الدراسة الضوء على طرق اكتشاف الطفل الموهوب ورعايته وتنشئته وتنميته، وذلك من خلال التطرق إلى تعريف الموهوبين بمختلف فئاتهم، وأهم الأسباب والاعتبارات وراء الاهتمام بالجوانب المختلفة للموهوبين بمختلف فئاتهم ، ومنها أهمية الموهوبين وقيمتهم في المجتمع المعاصر بشكل عام، والمجتمع العربي على وجه الخصوص، وأهمية وخطورة وحتمية الاكتشاف المبكر للموهوبين بمختلف فئاتهم، والتدخل المبكر والصحيح حيالهم، وأهمية وضرورة تنبيه الرأي العام والمجتمع العربي على وجه الخصوص بأهمية قضايا ومشكلات واحتياجات الأطفال الموهوبين، وضرورة توفير ما يلزم من خدمات لرعايتهم وتعليمهم وتنميتهم. كما عرضت أهم البرامج الحديثة التي صممت وطبقت لرعاية وتنشئة وتنمية الأطفال الموهوبين بمختلف فئاتهم. وبينت الدراسة أن كثير من الدراسات السابقة التي اهتمت باكتشاف الموهوبين تمكنت من تصميم أدوات سيكومترية جيدة لقياس القدرات الإبداعية بمختلف أشكالها، كما تحققت من كفاءتها السيكومترية، كما وضعت المحكات والمؤشرات التي تساعد على الاكتشاف المبكر للأطفال الموهوبين، وأنها سعت إلى تصميم وتطبيق البرامج المتعلقة بتنمية الموهوبين بمختلف فئاتهم وفي مختلف جوانبهم، واكتساب الأطفال والمراهقين والشباب التفكير الابتكاري أو الإبداعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a رعاية الأطفال
|a التنشئة الاجتماعية
|a الأطفال الموهوبون
|a رعاية الموهوبين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Childhood and Development
|f Al-ṭufūlaẗ wa al-tanmiyyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 000
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-000-034-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 970993
|d 970993
|
