ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمى مقترح باست...>الوصف

تأثير برنامج تعليمى مقترح باستخدام أنشطة حركية حرة على تنمية بعض القدرات البدنية والحركية والنمو الاجتماعى لرياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Proposed Learning Program by Using the Motion of Free Activities on the Growth of some Physical Abilities and Motor and Social Growth for Kindergarten Kids
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: خوشناو، حتم صابر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، شيروان خضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 45 - 58
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 973792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرنامج التعليمى | القدرات البدنية | القدرات الحركية | النمو الاجتماعى | رياض الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: 1- التعرف على تأثير البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أنشطة حركية حرة على تنمية بعض القدرات البدنية والحركية والنمو الاجتماعي لرياض الأطفال. 2- التعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة لبعض القدرات البدنية والحركية والنمو الاجتماعي في الاختبارات البعدية. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة مشكلة البحث، وتكون مجتمع البحث من الأطفال الرياض بعمر (5) سنوات في مركز محافظة أربيل، وتم اختبار الصف التمهيدي من روضة بالا النموذجية بالطريقة العمدية للعام الدراسي (2012-2013) والبالغ عددهم (65) طفلاً وطفلة، حيث اختار الباحثان الذكور بصورة عمدية والبالغ عددهم (40) طفلاً، واستبعد الباحثان عينة التجربة الاستطلاعية وأطفال غير المنتظمين بالدوام وعددهم (10) أطفال لذا بلغ عدد عينة البحث (30) طفلاً، أي بنسبة (75 %) من المجتمع الأصلي، وتم تقسيمهم عشوائياً بالتقسيم الزوجي والفردي إلى مجموعتين التجريبية والضابطة. واستنتج الباحثان ما يأتي: 1- إن النتائج التي أفرزتها الاختبارات القبلية والبعدية أثبتت صلاحية البرنامج التعليمي باستخدام الأنشطة الحركية من خلال التطور الملحوظ في جميع القدرات البدنية والحركية والنمو الاجتماعي. 2- حقق البرنامج المتبع في الروضة تطوراً نسبياً في القدرة (الوثب الطويل) بالإضافة إلى النمو الاجتماعي في حين لم يحقق هذا البرنامج تطوراً في القدرات الأخرى في قياس الاختبارات القبلية والبعدية. 3- تفوق أطفال المجموعة التجريبية الذي طبق عليهم البرنامج التعليمي باستخدام الأنشطة الحركية الحرة في قياس الاختبارات البعدية على أطفال المجموعة الضابطة الذين طبق عليهم البرنامج المتبع في جميع القدرات البدنية والحركية ما عدا متغير الحجل.

The research aims are : 1- To identifying the effect of the proposed learning program using the motion of free activities on some physical abilities and motor and social growth for kindergarten kids. 2- To identifying the differences between the experimental and control groups for some physical abilities and motor and social growth in a posttest. The researchers used the experimental approach to its relevance to the nature of the problem. The research community of kindergarten kids was (5) years in the province of Erbil, was chosen as the preliminary grade of kindergarten Bala typical way for the year of (2012-2013). Totaling (65) boys and girls. Where researchers chose males are intentional totaling 40 children, the researchers ruled out a sample experiment is exploratory and children's regular attendance 10 children, so the number of sample was 30 children, the ratio was 75% of the original community, Were divided randomly division doubles and single in two groups on 15 children as experimental group and 15 children as control group. The researchers concluded : 1- That the results of the pre and posttest was validity tutorial using motion activities free through remarkable development in all physical abilities and motor and social growth. 2- The program has taken in kindergarten was develop in ability of long jump In addition to growth of social while the program did not achieve development in other capacities in the measurement of tests before and after. 3- Children of the experimental group get progress that used the proposed program learning by using free activities motion in final measuring, on the children of control group who used the traditional program in all physical and motion abilities without variable of hop and social growth.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.