| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى الكشف عن نمط القيادة التربوية السائد في مدارس الموهوبات بمدينة جدة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات في هذه المدارس. وذلك لما لهذا النمط السائد من تأثير إيجابي على العملية التعليمية-التعلمية، ومن أجل تحقيق هذا الهدف اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيث تم إعداد استبيان يتضمن بنود تساعد على الإجابة على السؤال البحثي. وتم جمع الاستبانات وتحليل النتائج بها من خلال برنامج SPSS للتعرف على النسب المئوية والانحرافات المعيارية للنتائج، ومن ثم التوصل للنتائج النهائية للبحث، وبناء عليه توصل البحث إلى أن نمط القيادة التربوية السائد في مدارس الموهوبات في مدينة جدة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات في هذه المدارس هو النمط الإبداعي حيث جاء المتوسط العام (4.22)بانحراف معياري بلغ (0.88)، وهي قيمة منخفضة تدل على تجانس آراء أفراد عينة الدراسة حول تطبيق النمط الإبداعي في مدارس الموهوبات، وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة الحالية من نتائج، يمكن للباحث وضع التوصيات على النحو الآتي: السعي إلى تطبيق النمط الإبداعي في جميع المدارس، ترك المديرين للموظفين لأداء مهامهم بالشكل المناسب دون الخروج عن قواعد العمل، العمل على توفير جو من الانسجام بين فريق العمل، يجب توفير الدورات اللازمة المتعلقة بتطوير العاملين، تدريب المديرين على التعامل مع العاملين.
The aim of this research is to reveal the pattern of educational leadership prevalent in gifted schools in Jeddah, Saudi Arabia, from teachers' point of view in these schools. This is the result of this pattern of positive impact on the educational process. In order to achieve this goal, the researcher followed the analytical descriptive method. The questionnaire included items that help to answer the research question. The questionnaire was collected and analyzed through the SPSS program to identify the percentages and standard deviations The results show that the pattern of educational leadership prevalent in the gifted schools in the city of Jeddah in Saudi Arabia from teachers' point of view in these schools is the creative pattern where the average (4, 22), with a standard deviation of (0.88), which is a low value indicating the homogeneity of the opinion of the members of the sample on the application of the creative style in the gifted schools. In the light of current findings, the researcher can make recommendations as follows: applying the creative style in all schools, to leave the staff managers to perform their tasks properly without breaking the rules of work, providing harmony between team, providing necessary courses related to the development of staff and organizing trainings for managers to deal with workers.
|
