فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط في تنمية المفاهيم الصحية في مادة العلوم الحياتية لدى طالبات الصف العاشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Suggested Program Based on Active Learning in Developing Health Concepts in Life Sciences Subject among Tenth Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السرساوي، اسماء طلعت العبد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البعلوجي، أدهم حسن (مشرف), أبو عودة، محمد فؤاد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 146 |
| رقم MD: | 977871 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
319
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط في تنمية المفاهيم الصحية في مادة العلوم الحياتية لدى طالبات الصف العاشر. منهج الدراسة: تحقيقا لأهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (85) طالبة من طالبات مدرسة حمد بن خليفة الثانوية وقسمت العينة إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية وعددها (43) طالبة التي درست بواسطة (البرنامج القائم على التعلم النشط) والمجموعة الضابطة وعددها (42) طالبة والتي درست بواسطة (الطريقة التقليدية). أدوات ومواد الدراسة: وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار المفاهيم الصحية. أهم نتائج الدراسة: -توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.01) بين متوسطي درجات الطالبات في المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الصحية ولصالح المجموعة التجريبية. -يحقق البرنامج فاعلية أعلى من (1.2) وفق معدل الكسب لبلاك في تنمية المفاهيم الصحية. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بما يأتي: -استخدام استراتيجيات التعلم النشط على نطاق أوسع من عينة الدراسة الحالية، لما لها من تأثير في تنمية المفاهيم الصحية لدى الطالبات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إثرائي قائم على التعلم النشط لتنمية المهارات البيئية والمهارات الصحية الوقائية في مادة العلوم لدى التلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: خلف، عائشة حميد عبدالمحسن منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي قائم على التعلم النشط في تنمية المفاهيم الفقهية والمهارات الحياتية في مقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: آل حيدان، رجا بن عوضه سعيد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط في تنمية المهارات الحياتية بالعلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي بغزة
بواسطة: الأشقر، فاطمة عليان عبدالرحمن منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم النشط في تحصيل مادة الأدب والنصوص والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع الأدبي
بواسطة: الدليمي، محسن حسين منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم علي التعلم النشط لتنمية بعض المهارات الحياتية في لدي عينة من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: عمار، مني محمد محمود منشور: (2014)
