الفلسفة التربوية فى الجمهورية العربية السورية ومدى استيعاب معلم المرحلة الثانوية لها: دراسة ميدانية
| المؤلف الرئيسي: | جيدورى، بشار عوض (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | السناد، جلال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | دمشق |
| الصفحات: | 1 - 231 |
| رقم MD: | 978766 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دمشق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | سوريا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
عناصر مشابهة
-
الدور التعليمي والتثقيفي للقناة الفضائية التربوية السورية في تنمية أداء الطلاب : دراسة ميدانية لمعرفة وجهة نظر طلاب الشهادة الثانوية العامة في مدارس محافظة دمشق الرسمية
بواسطة: جيدورى، بشار عوض منشور: (2013) -
تصور مقترح لإعداد عضو هيئة التدريس في الجامعات السورية وسبل انتقائه
بواسطة: جيدورى، صابر بن عوض منشور: (2012) -
جدل الثابت والمتحول وأبعاده التربوية : دراسة تحليلية مقارنة في فلسفة التربية
بواسطة: جيدورى، صابر بن عوض منشور: (2007) -
إعداد معلم المدارس الثانوية الافتراضية فى الولايات المتحدة الأمريكية وتدريبه وإمكان الإفادة فى جمهورية مصر العربية
بواسطة: هاشم، نهلة عبدالقادر منشور: (2016) -
الأبعاد التربوية لجدل الثابت والمتحول في فلسفة التربية دراسة تحليلية مقارنة في الأنساق الفكرية للتربية العربية
بواسطة: جيدورى، صابر بن عوض منشور: (2009)
