درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد لمبادئ العلاقات الإنسانية وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Human Relations Principles by Secondary School Principals at Irbid Governorate and its Relation to Their Performance as Perceived by Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | درادكة، مصطفى محمود صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الإبراهيم، عدنان بدري رزق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 988741 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
229
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد لمبادئ العلاقات الإنسانية وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهه نظر المعلمين، وتم تطبيق أداتي الدراسة -بعد التأكد من صدقهما وثباتهما -؛ الأولى المتعلقة بممارسة مبادئ العلاقات الإنسانية المكونة من (37) فقرة موزعة على خمسة مجالات، والثانية المتعلقة بالأداء الوظيفي لمديري المدارس الثانوية المكونة من (28) فقرة موزعة على مجالين، على عينة عشوائية تكونت من (348) معلما ومعلمة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد لمبادئ العلاقات الإنسانية ككل مرتفعة. ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05=α) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدراسة (المعلمين) على فقرات أداة الدراسة المتعلقة بممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد لمبادئ العلاقات الإنسانية ككل وعلى مجال (التواضع والقدوة الحسنة، والشفافية والوضوح، والعدالة) يعزى لمتغير الجنس ولصالح (الذكور)، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05=α) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدراسة على فقرات أداة الدراسة في جميع المجالات يعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح المعلمين ذوي المؤهل العلمي (بكالوريوس). وعدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05=α) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدراسة على فقرات أداة الدراسة في جميع المجالات يعزى لمتغير: عدد سنوات الخبرة، والتخصص. كما أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الأداء الوظيفي لمديري المدارس الثانوية في محافظة إربد ككل مرتفعة. ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05=α) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدراسة على فقرات أداة الدراسة على المجالين يعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح المعلمين ذوي المؤهل العلمي (بكالوريوس)، وعدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05=α) بين المتوسطين الحسابيين لتقديرات أفراد عينة الدراسة على فقرات أداة الدراسة على المجالين يعزى لمتغير: الجنس، وعدد سنوات الخبرة، والتخصص. وأخيراً أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة موجبة داله إحصائياً بين ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد لمبادئ العلاقات الإنسانية ككل وأدائهم الوظيفي، لها علاقة إيجابية على الأداء الوظيفي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد لمبادئ العلاقات الإنسانية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: درادكة، مصطفى محمود صالح منشور: (2020) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة المفرق للاتصال التربوي وعلاقتها بالأمن الوظيفي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الجمعان، ضحى شهاب منشور: (2019) -
كفاءة مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء وادي السير في إشراك المعلمين في عملية صنع القرار وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: البطاينة، أحمد عوني منشور: (2017) -
درجة ممارسة المعلمين لأخلاقيات مهنة التعليم في الأردن من وجهة نظر مدراء المدارس
بواسطة: ابن طريف، عاطف بن عمر صالح منشور: (2007) -
ضغوط العمل لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر العاملين في محافظة العاصمة (عمان)
بواسطة: أبو غزالة، رمزي فوزي محمد منشور: (2017)
