مجموعة "تواصل"
| المصدر: | تعليم العربية لغة ثانية |
|---|---|
| الناشر: | مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | النصار، صالح بن عبدالعزيز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدامغ، خالد بن عبدالعزيز (عارض), النصار، صالح بن عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 205 - 224 |
| DOI: |
10.60161/2061-001-001-006 |
| رقم MD: | 994689 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | Open, AraBase, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
PDF (صورة)
[مفتوح]
|
عدد مرات التحميل
25
| المستخلص: |
"كشف البحث عن مجموعة تواصل. تمثل مجموعة تواصل أربعة وثلاثين منتجًا تتكامل بين بعضها لتكون عملًا منهجيًا متناغمًا للأخذ بيد الطالب والمعلم معًا لتعلم وتعليم اللعة العربية بطريقة عملية، فمرت هذه المجموعة بسنوات عديدة من العمل تأليفًا وتجريبًا وتقييمًا وتطويًرا، وتطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمة إلى عدة عناصر وهي مكونات المجموعة، وثيقة تأليف المنهج، حزمة سلسلة كتب الطالب، حزمة القصص التعليمية والبطاقات الومضية، كراس تحسين الخط، تعليم القراءة والفهم والكتابة، الاختبارات السريعة، الألعاب اللغوية، مواصفات السلسلة، الإطار الأوروبي المرجعي المشترك لتعليم اللغات، بناء تواصل، مرحلة (التخطيط، التصميم، التنفيذ، التحكيم والتجريب)، الإطار الفلسفي لبناء المنهج التعليمي، وحدة (التهيئة، الحروف العربية، جمل وعبارات، تواصل)، تعليم الأصوات والمفردات، واختتم البحث بالإشارة إلى أنه يجب على معلم اللغة أن لا يؤدي دروسه بالصورة التقليدية ذات الطرف الواحد التي يقوم فيها المعلم بكل الأدوار داخل الصف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصميم جهاز مبرمج الذاكرة الومضية
بواسطة: محمود، رياض زغلول منشور: (2004) -
المناظر التصويرية على بطاقات اللعب المصنوعة من العاج بمدينة حيدر آباد خلال القرن 13 هـ. / 19 م. في ضوء مجموعة محفوظة في المتحف الوطنى بدلهى
بواسطة: علي، نوال جابر محمد منشور: (2017) -
ذاكرة الوميض وعلاقتها بالمنهج الاحتمالي
بواسطة: عباس، رياض عزيز منشور: (2021) -
أثر تطبيق برنامج قراءة القصص على التلاميذ في تنمية اتجاهات تلاميذ الصف الثاني الإبتدائي نحو القراءة
بواسطة: النصار، صالح بن عبدالعزيز منشور: (2010) -
الفضاء التواصلي حاضن للقصة الومضة: التجربة السعودية أنموذجا
بواسطة: هقي، عبدالحق منشور: (2014)
