ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مؤتمر التميز الثالث في تعليم و...>الوصف

مؤتمر التميز الثالث في تعليم وتعلم العلوم والرياضيات: جيل مثقف علميا لاقتصاد مزدهر

العنوان المترجم: The Third Excellence Conference in Teaching and Learning Science and Mathematics: A Scientifically Educated Generation for A Thriving Economy
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المفتي، عبده نعمان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 389 - 399
DOI: 10.33948/1158-031-002-008
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 999571
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم العلوم | تعليم الرياضيات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
المستخلص: "سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان تقرير عن مؤتمر. وكان عنوان المؤتمر التميز في تعليم وتعلم العلوم والرياضيات، وجيل مثقف علمياً لاقتصاد مزدهر. ونظم المؤتمر مركز التميز البحثي في تطوير العلوم والرياضيات بجامعة الملك سعود في (12-3-2019 م). وتضمن المؤتمر ثلاثة أبعاد وهي (البحثي، الممارسات التأملية، وورش العمل). وبين المقال أن فعاليات المؤتمر استمرت ثلاثة أيام، قدمت في اليوم الأول (15) ورقة عمل للرجال والسيدات، وتضمن اليوم الثاني والثالث (11) جلسة علمية قدمت خلاله (69) ورقة بحثية وكانت الجلسات كالتالي، الجلسة الأولى تضمنت ورقة عمل بعنوان جيل مثقف علميا لاقتصاد مزدهر وتناولت الورقة ست محاور أساسية، وقدمت الثانية ورقة بعنوان رؤية (2030) لجيل مثقف علمياّ، وعرضت الثالثة ورقة علمية بعنوان أثر منحنى الصف المقلوب في تنمية الكفاءة الذاتية العامة لمادة العلوم لدي طالبات الصف التاسع بعمان، وعرضت الرابعة أربع أوراق علمية تناولت تعلم وتعليم الرياضات، وقدمت الخامسة أربع أوراق علمية تناولت البحوث الإجرائية والممارسات المتميزة في مجال تعليم الرياضات والعلوم، وتضمنت السادسة أربع أوارق في مجال الطفولة، وعرضت السابعة والثامنة أربع أوراق في مجال عنوان المؤتمر، واستهدفت التاسعة عرض موضوعين عن تعلم العلوم والرياضيات في دول الخليج، وخُصصت العاشرة لعرض الأبحاث، وقدمت الحادية عشر ورقتين علميتين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1018-3620

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.