ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الحجرية، فاطمة بنت حمدان بن عامر

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'الحجرية، فاطمة بنت حمدان بن عامر', وقت الاستعلام: 1.66s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

واقع ممارسة الطالبات المعلمات / تخصص العلوم بكلية التربية جامعة السلطان قابوس لعمليات تداول المعرفة التربوية وإنتاجها: دراسة حالة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Practice Reality of Educational Knowledge Creation and Use Processes by Female Science Student Teachers in the College of Education in Sultan Qaboos University: A Case Study
المؤلف:	الحجرية، فاطمة بنت حمدان بن عامر
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

114

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مستوى الحكم التأملي للمعرفة العلمية وآليات تبريرها لدى معلمي العلوم ذوي الخبرة بسلطنة عمان

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Experienced Omani Teachers’ Reflective Judgment of Scientific Knowledge and the Mechanisms of Justifying This Knowledge
المؤلف:	الحجرية، فاطمة بنت حمدان بن عامر
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع17
الناشر:	جامعة قطر - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	192 - 217
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى استقصاء مستوى الحكم التأملي للمعرفة العلمية، وآليات تبريرها لدى عينة من معلمي العلوم ذوي الخبرة بسلطنة عمان، بلغ عددهم 23 معلم ومعلمة. وقد مزجت الدراسة بين المنهجي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) [مفتوح]

عدد مرات التحميل

5

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مستوى الإنتاجية التشاركية للمعرفة وفقا لمبادئ منحى التعلم الثلاثي لدى معلمي العلوم في سلطنة عمان وتأثيره في الأداء التدريسي لهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The level of Collaborative Knowledge Creation According to the Principles of the Trialogical Learning Approach and its Impact on the Teaching Performance in Oman
المؤلف:	الحجرية، فاطمة بنت حمدان بن عامر
المصدر:	المجلة الأردنية في العلوم التربوية , مج15, ع3
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	275 - 291
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى الإنتاجية التشاركية للمعرفة وفقا لمبادئ منحى التعلم الثلاثي لدى معلمي العلوم في سلطنة عمان، وتأثير هذا المستوى على الأداء التدريسي لهم. تكون مجتمع الدر... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدى تحقق مبادئ تصميم منحى التعلم الثلاثي في مقرر التدريب الميداني لدى الطلبة المعلمين من تخصصي العلوم والرياضيات بكلية التربية / جامعة السلطان قابوس...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent of Achieving the Design Principles of Trialogical Learning Approach in the Field- Training Course for Science and Mathematics Student Teachers in the College of Education / Sultan Qaboos University
المؤلف:	الحجرية، فاطمة بنت حمدان بن عامر
المصدر:	المجلة الأردنية في العلوم التربوية , مج18, ع4
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	773 - 790
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع مقرر التدريب الميداني، في تخصصي العلوم والرياضيات، في كلية التربية في جامعة السلطان قابوس، من حيث قدرته على تحقيق مبادئ تصميم منحى التعلم الثلاثي.... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نماذج في تغير برامج إعداد المعلم : دورة إنتاج المعرفة SECI

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس
المصدر:	الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية , ك6
الناشر:	الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	241 - 264
المستخلص:	تستهدف هذه الورقة إثارة النقاش حول مفهوم إنتاج المعرفة في الحقل التربوي، ورسم تصورات لكيفية تحويل مؤسسات، إعداد المعلم إلى مؤسسات، منتجة للمعرفة، وإعداد معلم منتج للمعرفة، في ضوء ن... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل