0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الشبول، ربى هاشم محمد
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'الشبول، ربى هاشم محمد'
, وقت الاستعلام: 0.1s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
مبدأ الإتقان في التربية الإسلامية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Principle of mastery in Islamic education
المؤلف:
الشبول
،
ربى
هاشم
محمد
تاريخ:
2013
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة اليرموك
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
الفصل التمهيدي
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
عدد مرات التحميل
320
2
اختر هذا السجل
الانفتاح على الآخر: مفهومه وضوابطه في ضوء التربية الإسلامية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Openness towards the Other: Its Concept and Controls From an Islamic Educational Perspective
المؤلف:
الشبول
،
ربى
هاشم
محمد
المصدر:
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
, مج26, ع5
الناشر:
الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
135 - 164
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى بيان مفهوم الانفتاح ومرتكزاته وضوابطه من منظور تربوي إسلامي، بالإضافة إلى بيان دور وسائط التربية الإسلامية في ضبط عملية الانفتاح على الآخر؛ ولتحقيق الهدف المذكور ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
141
3
اختر هذا السجل
الانعكاسات التربویة للقواعد الفقهیة على العملیة التعلیمیة التعلمیة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Educational Implications of the Jurisprudential Rules on the Educational Learning Process
المؤلف:
الشبول
،
ربى
هاشم
محمد
المصدر:
مجلة كلية الشريعة والقانون بتفهنا الأشراف
, ع20, ج3
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية الشريعة والقانون بتفهنا الأشراف - دقهلية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1655 - 1682
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الانعكاسات التربوية للقواعد الفقهية على عناصر العملية التعليمية التعلمية، ولتحقيق هذا الهدف، تم اعتماد المنهج الوصفي الاستنباطي، حيث تم تقسيم الدراسة إلى...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو