عرض 1 - 1 من 1 للبحث: 'جورجى، ليديه وديع إلياس', وقت الاستعلام: 0.08s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

العنوان بلغة أخرى:	Positive Thinking and its Relationship to Academic Frustration among High School Students
المؤلف:	جورجى، ليديه وديع إلياس
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع17
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	383 - 414
المستخلص:	هدفت الباحثة من البحث الحالي التعرف على التفكير الإيجابي وعلاقته بالإحباط الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة متوسط العمر الزمني (18) عاما... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

299

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل