ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > سليمان، ليالي محمود

عرض 1 - 2 من 2 للبحث: 'سليمان، ليالي محمود', وقت الاستعلام: 0.22s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر استراتيجية الصفوف المقلوبة القائمة على مهارات التفكير الناقد في اكتساب مفاهيم التفاضل والتكامل وتنمية الكفاءة الذاتية لدى طالبات السنة الجامعية الأولى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Flipped Classroom Strategy based on Critical Thinking Skills Acquiring Calculus Concepts and Development of Self-efficacy for First Year Female Students in the University
المؤلف:	سليمان، ليالي محمود
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى تقصي أثر استراتيجية الصفوف المقلوبة-التي تستخدم أنظمة التعلم الإلكتروني بلاك بورد (Blackboard)-القائمة على مهارات التفكير الناقد في اكتساب طالبات السنة الجامعي... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

241

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استراتيجية الصفوف المقلوبة القائمة على مهارات التفكير الناقد في اكتساب مفاهيم التفاضل والتكامل لدى طالبات السنة الجامعية الأولى بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Flipped Classroom Strategy Based on Critical Thinking Skills in Acquiring Calculus Concepts for First Year Female Students in the University in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	الزعبي، علي محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج27, ع3
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	500 - 533
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية لتطوير استراتيجية الصفوف المقلوبة -التي تستخدم أنظمة التعلم الإلكتروني بلاك بورد (BIackboard) -ودمجها بمهارات التفكير الناقد، ودراسة أثرها على اكتساب طالبات ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

39

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل