0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
عبورة، محمد
عرض
1
-
4
من
4
للبحث:
'عبورة، محمد'
, وقت الاستعلام: 0.73s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
تحديات المواطنة وضرورة الطرح التاريخي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عبورة
،
محمد
المصدر:
مجلة دفاتر البحوث العلمية
, ع4
الناشر:
المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
13 - 16
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
59
2
اختر هذا السجل
الإصلاح التربوي وشروطه في ضوء الطرح النسقي والبعد التاريخي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عبورة
،
محمد
المصدر:
عالم التربية
, س14, ع42
الناشر:
المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
147 - 157
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
37
3
اختر هذا السجل
المشكلات الديداكتيكية والبدائل الممكنة من خلال المنظور البنيوي الوظيفي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Didactic Problems and Possible Alternatives Through a Functional Structural Perspective
المؤلف:
عبورة
،
محمد
المصدر:
مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
, مج7, ع2
الناشر:
جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
5 - 19
المستخلص:
يتناول هذا المقال المشكلات الديداكتيكية أو مشكلات التدريس تناولا إبستيمولوجيا فيطرح المشكلة وأسبابها ثم يعرض الحلول الملائمة لها مقترحا المقاربة النسقية كوسيلة منهجية لتجاوز المعيق...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
7
4
اختر هذا السجل
مفاهيم و عناصر الدافعية الدراسية بين البناء العاملي و التحليل النسقي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عبورة
،
محمد
المصدر:
مجلة العلوم الإنسانية
, ع42
الناشر:
جامعة منتوري قسنطينة
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
501 - 523
المستخلص:
الدافعية الدراسية مفهوم يدل على الميل الحركي إلى النشاط والإجراء الذي يقوم به المتعلم، وهي حالة عقلية وجدانية متغيرة، أي تحكمها عوامل وتمر بمراحل، فإذا عرفنا تلك العوامل وحددنا هذه...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
28
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو