0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
على، كريمة أبو العباس
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'على، كريمة أبو العباس'
, وقت الاستعلام: 0.09s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
استخدام الفصل المعكوس في تدريس الرياضيات لتنمية كفاءة التعلم ومهارات التعلم المنظم ذاتيا لدي طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Using Flipped Classroom in Teaching Mathematics to Develop Competency Learning and Self-Regulated Learning Skills Among Secondary Stage Students
المؤلف:
حمد، هناء ثروت عبدالرحمن
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج36, ع6
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
141 - 172
المستخلص:
تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام الفصل المعكوس في تدريس الرياضيات لتنمية كفاءة التعلم ومهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وحاولت الدراسة الإجابة عن أ...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
194
2
اختر هذا السجل
أثر استخدام برنامج الكورت في تدريس الهندسة على تنمية التحصيل و التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The impact of the use of the curriculum in the teaching of engineering on the development of achievement and creative thinking among students in the preparatory stage
المؤلف:
فكري، جمال محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج29, ع3
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
446 - 473
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر استخدام برنامج الكورت في تدريس الهندسة علي تنمية التحصيل والتفكير الإبداعي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، \ حيث تم إعداد مجموعة من الأدوات والمواد...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
390
3
اختر هذا السجل
فاعلية استخدام نظرية ريجلوث النوسعية لتدريس الهندسة في تنمية التفكير الاستدلالي و بقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
سيد، هويدا محمود سيد
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة اسيوط
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو