0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
El-Sakka, Samah Mohammed Fahim
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'El-Sakka, Samah Mohammed Fahim'
, وقت الاستعلام: 0.13s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
The Impact of an E-Practicum Model on Post Graduate Student Teachers’ E-Teaching Readiness
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
El
-
Sakka
,
Samah
Mohammed
Fahim
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج37, ع2
الناشر:
جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 38
المستخلص:
أدي انتشار جائحة كورونا إلى تعطيل الدراسة بالمدارس تطبيقا لإجراءات التباعد الاجتماعي مما أثر بالسلب على انتظام الدراسة بالجامعات المصرية بصفة عامة وكلية التربية جامعة السويس بصفة خ...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
13
2
اختر هذا السجل
Developing Speaking Skills of EFL Students through Collaborative Strategic Reading Strategy
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
El
-
Sakka
,
Samah
Mohammed
Fahim
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج28, ع110
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 28
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
108
3
اختر هذا السجل
Using Flipped Classroom Strategy in Teaching English to Develop Listening Comprehension Skills for Prep Students
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Ali, Omima Mohamed
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج37, ع4
الناشر:
جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
66 - 98
المستخلص:
تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام استراتيجية الفصل المقلوب لتنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى عينة عشوائية من طالبات الصف الأول الإعدادي بمدرسة تل القلزم الإعدادية بنات بمح...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
25
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو